Jest już lato, jest już lato,
wyjeżdżamy z mamą , tatą,
w góry, w lasy lub nad morze
każdy jedzie tam, gdzie może.
Bliżej słońca, bliżej wody,
by się kąpać dla ochłody,
na jagody chodzić w las ,
bo Wakacji nadszedł czas !!!

Drogie dzieci 6- latki jest to nasz ostatni wpis
ŻYCZYMY UDANYCH I BEZPIECZNYCH WAKACJI .
Pani Karina i Pani Ania.

1. "Wakacje w Polsce" - praca plastyczną.

Przygouj: mapę Polski, ulotki z gazet, białą kartkę, kredki, mazaki, farby, pastele- użyj czego chcesz.
W galerii znajduje się przykładowa mapa.
Na początek przyjżyj się mapie i wskaż miejsca, gdzie mieści się: morze, góry, Mazury, Wisła.
Twoim zadaniem jest przygotować mapę z miejscami aktywności, które można wykonywać na wakacjach w Polsce.
Możesz użyć ulotek, gazet i innych ilustracji, które mogą Ci się przydać.
Rysujemy, wyklejmy, atrakcje turystyczne w Polsce oraz sposoby na spędzenie wakacji w naszym kraju.

2.,, Planujemy wakacje " zapraszam na film dla dzieci / YouTube
* drogie dzieci jest to nasze przedostatnie działanie na stronie naszej grupy
- powtarzaj sylaby za prowadzącą zabawę, interpretuj wiersz ruchem (naśladuj czynności)
- co spakować do wakacyjnej walizki ?
- czy w czasie wakacji trzeba się myć ?
- zapraszam do zabawy ruchowej ,,zabawa rowerowa "
- zabawa słownikowa ,,prawda czy fałsz "
- posłuchajcie piosenki ,,Przyszło lato" (Piotr Fronczewski , Joanna Trzepiecińska ) / YouTube

3.,,Jak zrobić papierowy kubek " - może przyda się w podróży
- obejrzyj filmik na YouTube
- przygotuj kartkę papieru , nożyczki
- kubek zrobiony? chcesz sprawdzić, czy napijesz się z niego napoju ? NIE CZEKAJ DO DZIEŁA !

 

Powodzenia!

1. "Burza" - zabawa ruchowa.

Przygotuj rozłożony parasol i połóż, go w dowolnym miejscu w pokoju.
Przy dowolnej muzyce biegaj, pląsaj po pokoju, w określonym przez rodzica kierunku. Na hasło: "burza"- szybko biegnij do parasola i schowaj się pod nim. Na hasło: "ładna pogoda" - maszeruj po sali, na hasło: "siadamy" siadasz w siadzie skrzyżnym.

Pamiętaj! Aby podczas burzy:
- nie chować się pod drzewami
- unikaj słupów wysokiego napięcia
- nie pływak w wodzie
- na otwartej przestrzeni ukucnij ze załączonym nogami
- unikaj rozmowy przez telefon
- najlepiej zostań w domu, bo nigdy nie wiesz, gdzie uderzy piorun

Przygotuj karty pracy (Plac zabaw) i wykonaj stronę 48 A i B.

2. ,,Jak się zachować podczas burzy ? (Proste zasady I Onet 100) / YouTube
* zapraszam do obejrzenia filmu i przypomnienie zasad postępowania w czasie burzy
- unikamy otwartych przestrzeni!
- nie chowamy się pod drzewa !
- najlepiej burzę przeczekać w obiekcie zamkniętym (dom, sklep)
- podczas burzy nie kąpiemy się w morzu, jeziorze (unikamy kontaktu z wodą ) !
* jak samodzielnie wytłumaczysz, co to jest burza ?
* dlaczego podczas burzy powinno się wyłączyć urządzenia elektryczne (telewizor, komputer ) ?
# przygotuj kartę pracy str 48 (ostatnia strona w książce) ; ołówek, kredki
- połącz wyrazy z odpowiednim obrazkiem; napisz wyrazy po śladzie
- połącz liczby w jednym kolorze od najmniejszej do największej; odczytaj hasło.

 

Powodzenia!

1."Dni tygodnia" - zabawa integracyjna.
Określ głoski w nagłosie następujących słów: deszcz, słońce, burza, tęcza. Następnie pląsaj swobodnie podczas muzyki, na przerwie podaj wyraz zaczynający się na głoskę podaną przez rodzica.
Zastanów się jak wygląda Twój tydzień - narysuj "Twój kalendarz". Po kolei nazwij dni i napisz albo narysuj co zaplanowałeś na poszczególne dni pierwszego tygodnia wakacji!

Milczenie jest złotem,
niech więc mówią kwiaty :
każde mądre dziecko
słucha swojego Taty.
Wszystkim Tatusiom z grupy 6- latków z okazji Święta - Dnia Taty życzę wszystkiego dobrego !
Pani Karina

1."A ja kocham moje miasto" 

Dzisiaj w ramach zajęć, zapraszam Was na dwór, gdzie wykonacie laurkę dla naszego miasta. Narysuj kolorową kredą na płytach chodnikowych według własnego pomysłu obrazek (laurkę dla miasta).

2. ,,Zagadkowe lato " - zapraszam na zagadki wakacyjne / YouTube
# przygotuj książkę, karta pracy str 45 a, b, ołówek
- słuchaj uważnie zagadek na temat lata * astronomiczne lato rozpoczęło się w sobotę, lato kalendarzowe rozpocznie się dopiero we wtorek 22 czerwca
- a z czym Tobie kojarzy się lato?
- czy wszystkie zagadki rozwiązałeś (rozwiązałaś)?
- przygotuj kartę pracy str 45; rozpoznaj nazwy zwierząt i przedmiotów; wpisz poprawnie litery we właściwe okienka; odczytaj hasło
- czy chcesz dowiedzieć się gdzie Ada spędzi wakacje; poruszaj się po polach zgodnie z kodem
- powiedz, co można robić w wakacje w miejscach przedstawionych na zdjęciach.
Czy już wiesz jaką niespodziankę przygotujesz swojemu tacie w Dniu Jego Święta ?

1."Zabawa lusterkami" - eksperyment.
Przygotuj: przezroczystą miseczkę z wodą, lusterko, latarkę i białą kartke.

Nalej wody do miski i włóż do środka lusterko, tak by opierało się o ściankę miski. Nastepnie skieruj światło latarki na część tafli znajdującej się pod wodą. Na kartce trzymanej za latarką obserwuj tęczę.

Przygotuj karty pracy ( Plac zabaw,): wykonaj doświadczenie wg instrukcji na stronie 40 A i B.

2. ,,Wakacyjne rady " - zapraszam dzisiaj na prezentację Bezpieczne wakacje / YouTube
- przypomnimy sobie cenne rady podczas pobytu nad wodą
a) nie wolno skakać z pomostów do wody
b) kąpiemy się na plaży strzeżonej
c) nie oddalamy się od rodziców
d) ochraniaj głowę, ciało przed promieniami słonecznymi
e) nie wchodź do wody zaraz po jedzeniu
f) zanim wejdziesz do wody niech rodzi sprawdzi sprzęt do pływania
g)nie oddalaj się z nieznaną Ci osobą
h ) wchodź do wody powoli
- jeśli odczytane zostały rady, zapraszam wszystkich do kuchni, przygotujemy pyszną lemoniadę : potrzebna będzie woda niegazowana, cytryna, truskawki *owoce, jakie są w domu, jakie lubisz, dzbanek. Umyj owoce, do dzbanka wlej wodę, dodaj ulubione owoce, sok lub plastry cytryny (rodzic pokroi); możesz dać listki mięty, do smaku miód. Jeśli lemoniada gotowa zapraszam na ćwiczenia z jogą.

3. ,,Joga dla dzieci'' Rozwój psychosomatyczny i emocjonalny dziecka / YouTube
# do zabawy można wykorzystać kari matę, lub ćwiczyć na dywanie; wygodny nie krępujący strój
Słuchaj uważnie bajki, wycisz się i zrelaksuj; ćwicz razem z prowadzącą zabawę.
Na zakończenie zapraszam na szklankę domowej lemoniady, samodzielnie zrobionej .
Miłego dnia !

Powodzenia!

1. ,,Tato , zbliża się lato ''  - zapraszam do zabaw przy piosenkach
# do zabawy potrzebne będą gazetki sklepowe,
- czy lubisz lato ?
- wymień cechy charakterystyczne dla lata   ?    (słońce, truskawki, motyle, zielona trawa, zielone liście na drzewach, owoce w ogrodzie, wakacje, różnobarwne kwiaty, długie dni ... )
- posłuchaj piosenki ,,Tato , już lato"  

https://www.youtube.com/watch?v=AjV0cal75LQ

- zapraszam do zabawy ruchowej : rozłóż na całym pokoju gazetki sklepowe, pojedyncze kartki ; zrób między nimi odstępy; przemieszczaj się po nich ,,z kamyczka na kamyczek"
- do następnej zabawy wykorzystamy gazetki, zrób z nich kule papierowe, poproś rodzica o kosz, lub miskę do której będziesz wrzucał kule papierowe z pewnej , wyznaczonej odległości * możesz do zabawy zaprosić rodzica, rodzeństwo ; policz, kto ile wrzucił kul
- zrób mały przerywnik : trzeba posprzątać, papier( gazetki) do segregacji ; pamiętasz do jakiego śmietnika wrzucamy papier
- czy lubisz wycieczki rowerowe ?
- jak, powinno przygotować się dziecko na wycieczkę rowerową ?  (pod okiem rodzica )
- posłuchaj piosenki ,,Wesoła załoga - Rowerowy wyścig"   

https://www.youtube.com/watch?v=beuWalgpUhk

- czy wszystkie akcesoria na rower posiadasz ?
- czy dzieci mogą same jeździć po ulicy ?
- na koniec ułóż zdanie z wyrazów : Mój pędzi niczym rower wiatr.    (Mój rower pędzi niczym wiatr.)

2. ,,Wakacje w naszym mieście "  - praca plastyczna
- posłuchaj piosenki ,,ZoZi - Bezpieczne Wakacje "  

https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

- jak nazywa się nasze miasto ?
- co można robić w naszym mieście w czasie wakacji ?
- zaprojektuj kartkę ,,Nasze miasto " ; technika pracy dowolna (pomyśl przez chwilę, gdybyś chciał (a)wysłać taką kartkę, co by na niej mogło być ; rozmawialiśmy wiele razy o tym - gdzie zaprosiłbyś kolegę, koleżankę ).

3." Pociągiem przez Polskę "- zapraszam Was na wycieczkę, wykonujcie ruchy zgodnie z poniższym tekstem:

Wyobraźcie sobie, że za chwilkę wybieramy się na długą wycieczkę. Najpierw musimy zapakować nasz niewidzialny plecak w potrzebne nam rzeczy: zabieramy ubrania, buty,.jedzonko, aparat i lornetkę (udajemy, że wkładamy te rzeczy do plecaka). Uwaga, wyruszamy (maszerujemy!) Najpierw jedziemy w góry, musimy się na nie wspiąć (wspinamy się na palce i wyciągamy ręce do góry). Mamy bardzo ciężki plecak, więc kosztuje nas to dużo siły (głośno oddychamy). Teraz nad morze, musimy przepłynąć kawałek (machamy rękoma jak żabki). Następny przystanek to wieś, kosimy trawę i karmimy koniki i krówki (udajemy koszenie trawy, podawanie jedzenia). Po takiej wycieczce wracamy do domu (maszerujemy), zdejmujemy ciężki plecak (udajemy, że to robimy). Kładziemy się na dywanie i głęboko oddychamy odpoczywając.

Przygotuj karty pracy (Plac zabaw) i wykonaj stronę 42 A i B.
Powodzenia!

                                                                                                             Twórczej i barwnej zabawy życzę !

1. ,,Bezpieczeństwo dzieci nad wodą " - zapraszam na film edukacyjny / YouTube
* po obejrzeniu filmu odpowiedź na pytania:
- czy wolno samemu wchodzić do wody?
- na jakiej plaży jest najbezpieczniej ?
- kto pilnuje bezpieczeństwa na plaży ?
- jaki kolor flagi mówi nam że bezpiecznie możemy się kąpać ?
- w jakich miejscach i dlaczego nie możemy się kąpać ?
- jaki sprzęt jest dla Ciebie bezpieczny w czasie kąpieli ?
- jak chronić należy ciało, głowę, przed nadmiernym promieniowaniem?
- co zrobić, jak się zachować na plaży jeśli dziecko się zagubi ?
- co można robić na plaży ?
- czy na plaży można śmiecić ?
* zapraszam do wysłuchania piosenki w wykonaniu Majki Jeżowskiej ,,Idą wakacje " / YouTube
- poruszaj się w rytm piosenki; masz prawo wymyślić własny układ, lub podpatrywać tańczące dzieci na clipie
* zanim wyruszysz na wakacje sprawdź, zapytaj rodzica czy posiadasz sprzęt do pływania (czy jest dobry, bezpieczny )

2. ,,Jak zrobić czapkę z papieru '' - Origami / pomoże Ci w tym filmik na YouTube
# przygotuj gazetę lub dużą kartkę, kredki, klej, kolorowy papier
- jeśli obejrzałeś (obejrzałaś ) filmik spróbuj samodzielnie wykonać czapkę
- jeśli Twoja czapka jest zbyt smutna, możesz ozdobić ją napisem swojego imienia, możesz narysować kolorowe wzory, nakleić kolorowe figury, które sam wytniesz z kolorowego papieru.
Wybór należy do Ciebie ! Pamiętaj o czynnościach porządkowych i bezpiecznym korzystaniu z nożyczek.
-
- masz prawo
-

3."Idź za głosem- widzę coś " - zabawa naśladowcza.
Dorosły robi z dłoni lornetkę i mówi " widzę coś ". Dziecko odpowiada "Co"? Następnie dorosły odpowiada:
- pasące się na łące owce,
- świecące słoneczko
- jadące na rowerze dziecko
- drwale ścinają drzewo itp.
Dziecko stara się naśladować ruchem to co widzi dorosły.

Przygotuj karty pracy (Plac zabaw) wykonaj stronę 47 A i B.
Powodzenia!

1."Kolorowa piosenka"- zabawa muzyczno -ruchowa do piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=qO-iNKvED60

Podczas słuchania piosenki maszeruje lub podskakuj po pokoju. Kiedy usłyszysz poszczególne kolory to wykonuj:
- zielony: podskoki obunóż w miejscu
- fioletowy: płaszcz nad głową
- pomarańczowy: przejdź do przysiadu i uderzają palcami w podłogę
- niebieski: pajacyki

Przygotuj karty pracy (Plac zabaw) i wykonaj stronę: 41a i B, 43.

2. ,,Kolory lata " - zapraszam do zabawy matematycznej
# przygotuj kartę pracy str 46, kredki, ołówek,
- na początek przypomnimy sobie kształty figur geometrycznych, posłuchaj piosenki,, Piosenka o figurach ''II DrobNutki /YouTube
- jakie figury wystąpiły w piosence ?
- postaraj się odszukać kształty figur w pokoju, (tam , gdzie jesteś)
- których figur było najwięcej, a których najmniej
- już za kilka dni powitamy astronomiczne lato , jakie kolory kojarzą Ci się z latem ?
- przygotuj kartę pracy ; wybieramy się na lody ; Adam z rodzicami wybrał się na lody, każdy wybrał inne smaki
- przeczytaj napisy i narysuj w wafelkach właściwe gałki lodów
- wpisz poprawnie cyfry w liniaturach; oblicz działanie
- kto zjadł najwięcej gałek lodów ?
- kto zjadł najmniej ?
- połącz lody z właściwymi opisami na dole
- jakie smaki lodów Ty lubisz najbardziej ?

3. ,, Niech żyją wakacje '' - posłuchaj piosenki (Radiowe Nuty) 

 https://www.youtube.com/watch?v=VqwHPfrXbHo

- gdzie możemy pojechać na wakacje ?

- czy już wiesz, jak Ty spędzisz swoje wakacje ?
- co możemy robić nad morzem, na plaży ?
- co będziemy robić w górach ?
- jakie zabawy można wymyślić na wakacje ?
- zanim zasiądziesz w szkolnej ławce, chcesz się podczas tych wakacji czegoś nauczyć, coś zobaczyć ?
- zapraszam do zabawy rytmicznej ,,Lekcja1- Rytmiczna rozgrzewka w Podskokach'' 

 https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

Miłego dnia !

Powodzenia!

1. ,,Góry, nasze góry " - zapraszam do wysłuchania wiersza Janiny Porazińskiej
Góry, nasze góry. Hale nasze hale.
Kto was zna tak dobrze, jako my górale.
Góry, nasze góry. Wy , wysokie szczyty.
Kto was przewędrował ? Góral rodowity.
# przygotuj kartę pracy str 39 b, kredki, jeśli jest możliwość mapę Polski
- kto to jest góral ?
- gdzie według wiersza góral wypasa owce ? (hale)
- co to są hale ?
- jak nazywa się góral, który zajmuje się wypasem owiec na halach ? (baca)
- odczytaj napisy : hale, baca, owce, Tatry
- jeśli możesz pokaż na mapie , gdzie znajdują się w Polsce Tatry
- rozpoznaj na karcie pracy zjawiska atmosferyczne, jaki ubiór należy przygotować na deszczową pogodę
- poruszaj się zgodnie z podanym kodem, a dowiesz się co Adam zabierze na spacer.

2. Zapraszam na ćwiczenia ruchowe : Układ Taneczny dla dzieci II Sposób na nudę - Ciocia Tunia / YouTube
- baw się dobrze , reaguj na polecenia prowadzącej.

1."Dzikie zwierzęta " - obejrzyj prezentację:

https://youtu.be/MlZr2NTt-gM

Spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące prezentacji:
- wymień wszystkie zapamiętane zwierzęta
- Spróbuj naśladować odgłosy zwierząt
- Spróbuj określić pierwszą główkę w nazwie poszczególnych zwierząt
- gdzie mieszkają poszczególne zwierzęta z prezentacji?
- gdzie można je zobaczyć?

"Chodzenie pod dyktando"- zabawa ruchową.
Ustaw się w pokoju, gdzie masz wolną przestrzeń i wykonuj polecenia czytane przez dorosłego:
- podnieś lewą rękę do góry
- podnieś prawą nogę
- podłącz na lewej nodze
- zrób trzy kroki w przód
- obruć się w lewo
- Kucnij
- wstań
- tupnij prawą nogą
- zrób trzy kroki w prawo
- podskoczy
- zrób dwa kroki w tył
Koniec😊

Przygotuj karty pracy (Plac zabaw) i wykonaj stronę nr 36a.

2."Lew"- praca plastyczną.
Przygotuj: okrągły talerzyk papierowy, nożyczki, klej, czarny mazak, nastepnie wytnij kolorowe paski z wycinanki, i wykonaj lwa wg wzoru ( zdjęcie znajduje się w galerii).

3. ,,Pies u weterynarza - jak przebiega badanie profilaktyczne " zapraszam na prezentację / YouTube
- kiedy udajemy się ze swoim pupilem do weterynarza ?
- dlaczego należy szczepić psy przeciw wściekliźnie ?
- czy miałeś (miałaś) okazję być ze swoim pupilem u weterynarza ?
- czy pamiętasz naszą wycieczkę do gabinetu -lecznicy dla zwierząt ?
- posłuchaj piosenki ,,Cztery łapy '' (Piosenki dla dzieci ) Śpiewające Brzdące / YouTube
- czy Ty bawisz się ze swoim zwierzakiem ? poświęcasz mu czas
# przygotuj kartę pracy str 36 b, ołówek, kredki
- rozpoznaj nazwy zwierząt na obrazku; jakie odgłosy wydają te zwierzęta ?
- dopasuj odpowiedni wyraz do zdjęcia *zmieniaj kolory kredek
- napisz wyrazy po śladzie ołówkiem, ile jest tych wyrazów, przelicz
- w ramce narysuj zwierzę, którego wyraz nie można dopasować do obrazka
# str 38 karta pracy, rozpoznaj zwierzęta, napisz wyrazy po śladzie.
Miłego dnia ! 

1."Dżungla"- nauka piosenki:
https://youtu.be/ZpslBSmV7Lg
- wysłuchaj uważnie tekstu piosenki i spróbuj opowiedzieć dorosłym O czym ona jest.
- podczas słuchania wykonuj czynności taki jak zwierzęta w piosence.
- powtarzaj słowa piosenki tak, aby jak najwięcej zapamiętać
- na koniec postaraj się śpiewać i wykonywać ruchy zgodnie z tekstem piosenki.

2."Zwierzęta"- zabawa matematyczna.
Przygotuj liczmany mogą być wymieniane zwierzęta jeśli nie masz użyj: kredek lub klocków.
Poproś l wyszukanie i obejrzenie ilustracji zwierząt (przypomnij sobie jak nazywają się po angielsku):
- bocian- strój
- słoń- elephant
- żyrafa- giraffe
- lew - lion
- wąż- snake
- jaszczurka- lizard
- żaba- frog
Wykonuj polecenia i wykonaj działania:
Na jednym podwórku spotkały się cztery ptaki.
Nagle na podwórko wyszła gospodyni I to wystraszyło dwa ptaki. Ile ptaków zostało?
Napisz na kartoniku cyfrę, która ilustruje ilość ptaków na początku, a na drugim cyfrę na końcu opowieści.
Czy pamiętasz jak wygląda znak odejmowania? "-" Jeśli nie poproś rodzica O napisanie go na kartoniku. I utwórz z pomocą dorosłego działania pasujące do opowiadania. Następnie napiszcie znak rownosci (wynik liczenia), napiszcie wynik i połóżcie to na końcu. Brawo! Powstało Wam działanie!

"Znak odejmowania" - zabawa ruchowa.
- Spróbuj za pomocą różnych części ciała pokazać znak odejmowania "-".
- napisz znak odejmnowania w powietrzu, na dywanie, na stole, możesz wykonać to z plasteliny, drucika- z czego chcesz.

Przygotuj karty pracy (Plac zabaw) i wykonaj strony:
- 34a
- 38b

3. ,,Kim będziesz , gdy dorośniesz " - zabawa naśladowcza
# przygotuj kartę pracy str 35 (obie strony), ołówek, kredki
- czy wiesz, czym zajmuje się weterynarz ? (leczy i bada zwierzęta)
- czym zajmuje się treser zwierząt ? (szkoli psy, zwierzęta )
- psi fryzjer, kto to taki ? (pielęgnuje zwierzęta )
- który z tych zawodów podoba Ci się najbardziej ? Dlaczego ?
- przygotuj kartę pracy, dopasuj każde zwierzę do odpowiedniego wyrażenia (zastosuj kolory kredek)
a) zdrowy jak,,,,,,,,,,,
b) głodny jak,,,,,,,,,,,,
c) pracowity jak,,,,,,,,,,
d) uparty jak,,,,,,,,,,,,,
- czy jakieś wyrażenie było Ci znane ?
- przyjrzyj się zwierzętom i nazwij je; napisz wyrazy po śladzie, naklej naklejki
- możesz na koniec stanąć przed lusterkiem, naśladuj miny zwierząt przedstawionych na obrazku.
Miłej zabawy !
Powodzenia!

 

1."Co nam dają zwierzeta?"- prezentacja:

https://youtu.be/8E5JeRPT4E4

Po obejrzeniu, zastanów się i spróbuj odpowiedzieć na pytania:
- Wymień zwierzęta hodowlane z prezentacji oraz te, które znasz a się w niej nie znalazły
- Spróbuj wydawać odgłosy poszczególnych zwierząt z prezentacji
- Od kogo pochodzą produkty: mleczne i jajka?
- Czym zajmuje się weterynarz?
- Co należy jeść, aby być zdrowym?
- Jak należy zachowywać się wobec obcych zwierząt?

"Dobre słowo "- zabawa ruchowa.
Dziecko porusza się po pokoju przy dźwiękach muzyki klasycznej. Gdy muzyka ucichnie, dziecko mówi coś miłego wybranemu członkowi rodziny. Powtórzcie zabawę kilka razy - za każdym razem możesz mówić coś miłego innej osobie.

Przygotuj kraty pracy (Plac Zabaw) - wykonaj stronę 34b.

2.Ćwiczenia gimnastyczne "Gimnastyka w domu i w przedszkolu":

https://youtu.be/OZ54i4ecwWA

 3. Zwierzęta leśne i domowe " - zabawa naśladowcza
# przygotuj kartę pracy str 37 (obie strony), kredki
- odszukaj zwierzęta leśne na obrazku, otocz je w pętelkę
- jakie znasz jeszcze zwierzęta żyjące w polskich lasach ?
- dlaczego zwierzęta słysząc ludzi w lesie się chowają ?
- posłuchaj piosenki ,,Zwierzaki " / Piosenki dla dzieci bajubaju / YouTube
- czy wiesz , w jakich sytuacjach nie wolno podchodzić do nieznajomego psa? Czy wolno to robić ?
- otocz w pętelkę zaistniałą sytuację, w których nie wolno podchodzić do nieznajomego psa
- co zakładamy psu, gdy idziemy z nim na spacer ?
- jeśli masz zwierzątko w domu, opiekujesz się nim ?
- co robisz , aby Twój przyjaciel był szczęśliwy ?
- przypomnij jaką pozycję należy przyjąć, gdy atakuje pies.
Miłego dnia !

Powodzenia!

 

1. Zapraszam na prezentację multimedialną ,,Prawa dziecka" (SPn24) / YouTube
* proszę dzisiaj o pomoc jednego z rodziców, aby pomogli w odczytywaniu plansz, będę dumna jak sam (sama) spróbujesz czytać
- przypomnij , jakie znasz prawa dziecka
- osłuchaj się z pojęciami Konwencja Praw Dziecka, Rzecznik Praw Dziecka
- w kartach pracy na stronie 30 znajduje się numer do Rzecznika Praw Dziecka 800 12 12 12 (pod tym numerem możemy zwrócić się o pomoc, spróbuj go odczytać)
- posłuchaj piosenki ,,Jesteśmy dziećmi " Śpiewające Brzdące piosenki dla dzieci / YouTube
- pamiętaj również, że prawa łączą się z obowiązkami: pamiętasz jakie mieliśmy obowiązki w przedszkolu ?
- w porozumieniu z rodzicami : masz prawo zaproponować, jak spędzicie jutrzejszą sobotę !

2. Dzisiejszych zabaw z rodzicem jeszcze nie koniec, nie , ,zapraszam na zabawy ruchowe JK Sport Zabawy z dzieckiem w domu. Odc.3 / YouTu
( no ale w razie zajęć zastąpić rodzica może rodzeństwo ).
Wygodny strój i dobry humor sprawi, że przez dalszą część dnia uśmiech będzie na twarzy. MIŁEGO DNIA !

3."Mój portret"- zabawa manualną.
Uszykuj białą kartkę A4 i kredki ołowkowe.

Następnie przyjrzyj się swojej twarzy w lustrze (zwróć uwagę na kolor włosów, oczu) i narysuj swój portret.
Postaraj się zająć całą kartkę.

Przygotuj karty pracy (Plac Zabaw) i wykonaj strony: 31b i 33 A i B.
Powodzenia i miłego weekendu!

1. Dzień dobry, zapraszam dzisiaj do zabaw twórczych ; zabawa muzyczno - rytmiczna do słów piosenki ,,Uczeń I klasy " / YouTube
# do zabawy potrzebne będą : 5 małych kartek, ołówek lub długopis
- posłuchaj piosenki, jaką dwie odważne dziewczynki Ci zaprezentują
- dlaczego Jacek był dumny, co otrzymał idąc do szkoły do I klasy ?
- Ty również po wakacjach będziesz mógł (mogła) być dumnym uczniem
- zapytaj rodzica ile kupi ci zeszytów, gdzie zakupi książki do nauki
- Ty natomiast sam (sama) powiedz , jakie przybory, plecak, tornister chciałbyś (chciałabyś ) dostać od rodziców * masz prawo do wypowiedzi
- posłuchaj jeszcze raz piosenki, spróbuj z dziewczynkami wyklaskiwać refren piosenki
- oprócz książek, przyborów w plecaku powinna znaleźć się kanapka, owoc na każdy dzień; wymień dni tygodnia
- w jakie dni uczniowie chodzą do szkoły, przelicz
- proszę pomyśl jaką kanapkę chciałbyś (chciałabyś) zjeść w poszczególny dzień * poproś rodzica , aby na kartkach zapisywał Twoje propozycje ,,menu kanapkowe przyszłego ucznia "

2. Zabawa plastyczna ,,Nasze prawa " (praca do wykonania w formie plakatu, według własnego pomysłu )
# do zabawy potrzebne będą farby plakatowe, wycinanki, kolorowe gazety, klej, nożyczki, kartka z bloku
- posłuchaj proszę piosenki ,,Prawa dzieci'' (Bliżej Przedszkola ) / YouTube
- masz prawo zaprojektować własny plakat, jakich przyborów użyjesz i materiału zależy od Ciebie (mam nadzieję, że piosenka będzie inspiracją Twojej pracy )
- jak zawsze przypominam o czynnościach porządkowych i higienicznych po zakończeniu pracy
Myślę, że Twój plakat znajdzie się w rodzinnej galerii prac !

3. "Dzieci z różnych stron świata " - zabawa dydaktyczną.
Przygotuj karty pracy (Plac Zabaw) strona 29 a i b.
Wykonaj polecenia, a oto prawa, które musisz dopasować do obrazka z pierwszej karty pracy:
1.prawo do wychowania w rodzinie
2.prawo do ochrony przed przemocą
3.prawo do zabawy i wypoczynku
4.prawo do wyrażania własnych poglądów
5.prawo do opieki zdrowotnej
6.prawo do edukacji

Wykonaj, także kartę pracy - strona 30.
Powodzenia!

1. Dzień dobry drogie dzieci, zapraszam dzisiaj na bajkę,,Bajka o prawach Dziecka" (Dobre Miasto) 

https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

- obejrzyj dokładnie bajkę, czy rozpoznajesz tytuły bajek ?

- czy przypominasz sobie, gdzie w naszym przedszkolu zawieszone są plansze, Kodeks Praw Dziecka ? (w szatni )
- pamiętacie, jak mówiliśmy na zajęciach o Prawach Dziecka, jakie znasz prawa dziecka?
- jeśli zapomniałeś (zapomniałaś), posłuchaj piosenki ,,Piosenka o Prawach Dziecka'' (Mała orkiestra Dni Naszych)

 https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

- zawsze Wam pani mówi, że Wasze prawa powinny być przestrzegane w domu, przedszkolu a już niedługo w szkole

- zawsze macie prawo poprosić o pomoc !
- proszę odczytaj wyrazy : ułóż z nich zdanie ; prawo do Mam miłości. (Mam prawo do miłości.)
do Mam prawo zabawy .
Mam zadać prawo pytania.
- a może sam ułożysz zdanie w którym będzie mowa o prawie dziecka ? * pamiętaj, na końcu zdania stawiamy kropkę !
- mówię Wam zawsze, że oprócz praw, są także obowiązki : jakie obowiązki masz Ty w domu ? wymień je głośno
- dla utrwalenie wiadomości zapraszam na krótki filmik ,,Nie daj się 9 - film edukacyjny - nasze prawa 

https://www.youtube.com/watch?v=a-PphP4hT4o 

2. Zabawa plastyczna ,,Dzieci z różnych kontynentów" ; prace macie prawo wykonać dowolną techniką plastyczną (rysowanie, malowanie...)

- jeśli jesteś , już zdecydowany (zdecydowana) przygotuj przybory, kartkę
- pomyśl, czy przedstawisz jedną postać, czy kilka
- czy kartka będzie w pionie, czy w poziomie ?
- czy zastanawiasz kogo narysujesz, z jakiego kraju będzie postać, może pomoże Ci filmik ,,Dzieci z różnych stron świata'' / YouTube
- liczę na Waszą kreatywność , pracę zaprezentuj domownikom , no i pamiętaj o czynnościach porządkowych.

3."Wyprawa"- zabawa ruchową.
Dorosły czyta tekst, a dziecko ilustruje to ruchem:

My idziemy na wyprawę (marsz w miejscu)
My się reniferów i fok nie boimy (kiwamy głową i ręka w geście przeczącym)
O, co to? ( pokazujemy palcem na cokolwiek)
To jest wielkie morze!
My nie możemy przejść nad, (podnosimy wysoko kolana)
My nie możemy przejść pod (schylamy się)
My nie możemy go przefrunąć( udajemy, że latamy)
My musimy je przepłynąć (naśladujemy pływanie)

My idziemy na wyprawę (maszerujemy w miejscu)
My się reniferów i fok nie boimy (kiwamy głową i ręka w geście przeczącym)
O, co to? ( pokazujemy palcem na cokolwiek)
To jest wielka góra!
My nie możemy przejść nad, (podnosimy wysoko kolana)
My nie możemy przejść pod (schylamy się)
My nie możemy jej przefrunąć( udajemy, że latamy)
My nie możemy jej przepłynąć (naśladujemy pływanie)
My musimy ją ominąć ! (Obracamy się)

My idziemy na wyprawę (maszerujemy w miejscu)
My się reniferów i fok nie boimy (kiwamy głową i ręka w geście przeczącym)
O, co to? ( pokazujemy palcem na cokolwiek)
To jest wielki tunel!
My nie możemy przejść nad, (podnosimy wysoko kolana)
My nie możemy przejść pod (schylamy się)
My nie możemy go przefrunąć( udajemy, że latamy)
My nie możemy go przepłynąć (naśladujemy pływanie)
My nie możemy go ominąć (Obracamy się)
My musimy się przeczołgać! (Czołgami sie)

My idziemy na wyprawę (maszerujemy w miejscu)
My się reniferów i fok nie boimy (kiwamy głową i ręka w geście przeczącym)
O, co to? ( pokazujemy palcem na cokolwiek)
To jest wielka foka!
My nie możemy przejść nad, (podnosimy wysoko kolana)
My nie możemy przejść pod (schylamy się)
My nie możemy nad nią przefrunąć( udajemy, że latamy)
My nie możemy obok niej przepłynąć (naśladujemy pływanie)
My nie możemy jej ominąć (Obracamy się)
My nie możemy jej przeczołgać! (Czołgami sie)
My musimy uciekać! ( biegamy)

Przygotuj karty pracy - Plac Zabaw i wykonaj stronę 31.
Powodzenia!

 

1. Zanim zaproszę Was do zabawy matematycznej pragnę złożyć Wam Drogie dzieci z okazji Waszego Święta - Dnia Dziecka serdeczne życzenia, aby Wasze dzieciństwo było jak najlepsze i aby trwało jak najdłużej ! Mam nadzieję, że wczorajszy dzień był pełen niespodzianek, a czas spędzony z rodziną w tak piękny słoneczny dzień był udany.
Pani Karina
To co, zapraszam do zabawy ,,CO LUBIĄ DZIECI".
# przygotuj do zabawy kredki, ołówek, karta pracy Plac zabaw str 30 b, kartoniki na których napisz cyfry od 1 do 10, znak dodawania, odejmowania, znak równości (na jednym kartoniku jedna cyfra, znak ), ulubione zabawki, owoce
- idź do kuchni i zobacz ile jest owoców w dzisiejszym dniu, przelicz, napisz cyfrę na kartoniku (kartce) * rodzic będzie kontrolował Wasze poczynania
- czy otrzymałeś wczoraj słodycze? Policz je, zapisz na kartoniku odpowiednią cyfrę
- a teraz ułożymy działania : weź trzy pluszaki dodaj sześć klocków. Ile razem będzie zabawek? Ułóż pod zabawkami kartoniki z cyframi (3+6=9 )
- a teraz zapraszam do wysłuchania piosenki ,,Jeden, dwa i trzy " 

https://www.youtube.com/watch?v=Qxaf_udSzng

- przygotuj kartę pracy : naklej nalepki w rzędach według kodu

- przeczytaj treść zadania, narysuj w ramce właściwe zabawki, oblicz, zapisz działania matematycznie.

Wykonaj karty pracy (Plac zabaw) - strona 32 a i b.
Powodzenia!

 Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka! :) 

 

Duży czy mały dzisiaj świętuje,Dziś każdy jest dzieckiem i się raduje.Małych przyjemności, wielkich miłości,zdrowia, szczęścia i przyjemności.Każdemu życzymy tego, co potrzebuje!W Dniu Dziecka każdy z nas króluje!

 

1.Rozmowa przy ilustracji "Rodzina".

Przyjrzyj się fotografii - rodzina.

Spróbuj odpowiedzieć na pytania:

- Czy umiesz podać nazwy członków rodziny?
- Czym różnią się członkowie rodziny? (płcią, wiekiem, wyglądem itd.)
- Kim jest dla Ciebie mama mamy i mama taty?
- Kim Ty jesteś dla nich?
- Kim jest dla Ciebie tata mamy i tata taty?
- Kim Ty jesteś dla nich?
- Kim jest dla Ciebie siostra mamy i siostra taty?
- Kim jest dla Ciebie brat mamy i brat taty?
- Jak spędzasz czas wolny z rodziną?
- Co lubisz robić najbardziej z rodziną?
- Jak dzielicie obowiązki w swojej rodzinie?
- Ile osób ma Twoja rodzina? - policz je
- Kto to są dziadkowie?
- Jak mają na imię Twoje babcie i Twoi dziadkowie?
- Ile dzieci mają Twoi rodzice?
- Ile masz rodzeństwa, ile sióstr, ilu braci? Jak się nazywają?

Możesz też poćwiczyć słówka w języku angielskim:
-mama - mother
- tata - father
- babcia - grandmother
- dziadek - grandfather
- ciocia - aunt
- wujek - uncle
- siostra - sister
- brat - brother
- rodzeństwo - siblings

"Podskocz, jeśli usłyszysz głoskę..." - zabawa ruchowa.
Dorosły wypowiada różne słowa, kiedy usłyszysz wyraz rozpoczynający się głoską "m"  - podskocz. Jeśli wyraz rozpoczyna się na inna głoskę stój w miejscu.

2.Ćwiczenia ruchowe: propozycje ćwiczeń do wykorzystania:

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

3. ,,Coś z niczego" - zapraszam Was dzisiaj razem z rodzicem, rodzicami na filmik 27 HAKI DLA DZIECI I ICH RODZICÓW / YouTube
- zobacz , jakie ciekawe rzeczy można z pomocą rodzica zrobić w domu, wykorzystując np jajko od kinder niespodzianki
- może po obejrzeniu zainspiruje Was coś i wykonacie to w domu
- pamiętajcie tylko o bardzo ważnej zasadzie *bezpieczeństwie (trudniejsze zabawy z użyciem przyborów wykonaj za zgodą rodzica, w obecności rodzica ) .

4. Na koniec zapraszam do kącika grafomotorycznego - karta pracy (Plac zabaw str. 28 obie strony)
# przygotuj ołówek, kredki
- napisz po śladzie wyrazy, znajdź takie same wyrazy i otocz je w pętelkę
- z jakim wyrazem kojarzą się emocje przyjemne i nieprzyjemne
- połącz symbole z właściwymi emocjami
- zakoloruj pola kostki zgodnie z regułą kodu.

To wszystko na dzisiaj, baw się dobrze !

Powodzenia!    

1.Osłuchanie z piosenką pt. "Zabiorę brata"

Wysłuchaj piosenki:
https://youtu.be/hd4z76B77j8

Spróbuj odpowiedzieć na pytania:
- O czym jest piosenka?
- Czy masz rodzeństwo?
- Co lubicie razem robić?
- Dokąd chciałbyś zabrać swoje rodzeństwo?(prawdziwe lub wymyślone miejsce)
- Co byście tam robili?

Przygotuj instrumenty (jeśli masz jakieś w domu), lub przygotuj coś co może zastąpić instrument np. garnek i drewnianą łyżkę.
Podczas zwrotki pląsaj swobodnie po pokoju, podczas refrenu graj rytmicznie na instrumencie. 

Zabawa rytmiczna do piosenki "W zgodzie z rytmem" : maszeruj po pokoju zgodnie z muzyką "Marsz". Dorosły przycisza muzykę i daje głośniej - na zmianę. Gdy muzyka jest głośna spacerujesz na całych stopach, gdy muzyka jest cicha - spacerujesz na palcach.

2.Zabawa plastyczna "Mój tata w pracy" - rysowanie kredkami ołówkowymi.

Narysuj swojego tatusia w pracy. Porozmawiaj z tatusiem o tym co robi w pracy jeśli tego nie wiesz. Po wykonanej pracy zastanów się dlaczego praca jest ważna w życiu?

3. Zapraszam dzisiaj na rebusy ,,Rebusy Cioci Oli" 

https://www.youtube.com/watch?v=_2EjyBwlfmg

# do zabawy potrzebna będzie kartka do rysowania, kredki lub mazaki, ołówek
- waszym zadaniem będzie odczytać rebusy literowo- obrazkowe
- każdy odgadnięty rebus trzeba będzie narysować ołówkiem na kartce
- po odgadnięciu wszystkich rebusów zakoloruj wszystkie elementy na kartce
- jeśli wszystkie wiosenne elementy będą na kartce, przypomnij, jakie jeszcze Ty znasz charakterystyczne cechy wiosny, po czym ją poznać
- pokaż wszystkim domownikom swoją pracę, możesz posłuchać piosenki ,,Wiosna w błękitnej sukience '' / YouTube

4. ,,Zagadki z zapałkami" -test na inteligencję / Youtube. Druga zabawa na dzisiejszy dzień.

# do zabawy potrzebne będą zapałki lub zamiennie pocięte patyczki od szaszłyków, słomki do picia (takie materiały jakie masz w domu)
- przypomnimy sobie dzisiaj obraz graficzny poznanych cyfr
- będziemy dodawać, odejmować
- rodzic może odczytać działanie waszym zadaniem będzie ułożyć przed sobą wynik (nie musisz tak dokładnie je układać jak na ekranie)
- ostatnie zagadki będą dosyć trudne, ale na pewno dasz sobie radę
- na koniec z wszystkich elementów ułóż przed sobą bukiet dla mamy * po zakończeniu zabawy pamiętaj o czynnościach porządkowych !

 

Powodzenia!    

31 maja przypada Światowy Dzień bez Tytoniu, w związku z czym Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitamy w Gorzowie Wlkp.
rozpoczął kampanię edukacyjną, która przebiegać będzie pod hasłem
"Tytoń - zagrożenie dla rozwoju".

1."Mama w kuchni" - nauka piosenki.

Wysłuchaj uważnie piosenki:

https://youtu.be/vlDHyfQ4920

 

Spróbuj odpowiedzieć na pytania:
- O czym/ o kim jest piosenka?
- Co robiła mama w kuchni?
- Czy da się zjeść potrawy, które gotowała mama?
- Co Twoja mama najlepiej gotuje?
- Co Ci najlepiej smakuje?

Zabawa rytmiczna przy piosence:
Posłuchaj ponownie utworu i spróbuj powtarzać słyszany tekst, za pomocą gestów wypowiadaj tekst rytmicznie, np. tup, klaszcz, podskakuj, przeskakuj z nogi na nogę.

Zabawa ruchowa przy piosence:
Maszeruj po pokoju, śpiewająca piosenkę (na tyle ile już zapamiętałeś). Podczas refrenu zatrzymaj się i klaszcz rytmicznie w dłonie.

2."Przygody na pikniku" - zajęcia matematyczne.

Przygotuj liczmany, mogą być: krętki, nakrętki, klocki - wybór należy do Ciebie.
Układaj liczmany przed sobą według zadania czytanego przez dorosłego:
1.Na piknik zabrałam 3 jabłka. Moja koleżanka przyniosła jeszcze 2 jabłka. Ile mamy razem jabłek?
2.Na piknik zabrałam 6 bułek. Zjadłam 3 bułki. Ile bułek zostało?
3. Miałam 6 cukierków. Moja koleżanka przyniosła jeszcze 3 cukierki. Ile mamy razem cukierków?
4.Na gałązce pobliskiego drzewa siedziały 4 ptaszki. Nagle odleciały 2 ptaszki. Ile ptaszków zostało?

"Bukiet dla mamy" - zabawa matematyczno - ruchowa.
Biegaj swobodnie po pokoju, na hasło dorosłego: STOP! - zatrzymaj się, a dorosły wyklaskuje określoną ilość kwiatków. Wyobraź sobie, że jesteś na łące, kucnij i udawaj, że zrywasz kwiaty, po czym unieś dłoń do góry i na palcach pokaż ile kwiatów zerwałeś - tyle ile usłyszałeś uderzeń. Powtórzcie zabawę kilka razy!

3. Zapraszam do zabawy grafomotorycznej w ciągu dnia ,,Ramka''
# do zabawy potrzebna będzie książka Plac zabaw (karta pracy str.27, obie strony), ołówek, kredki, klej, wycinanki
- co najchętniej robisz w ciągu dnia z mamą, z tatą ?
- w weekendy, co najchętniej lubisz robić ze swoją rodziną ?
- czy lubisz spacery, wycieczki rowerowe, zabawy w ogrodzie ? (może masz własne pomysły)
- przygotuj kredki , karta pracy; przyjrzyj się zdjęciom, przeczytaj zdania; dopasuj zdania do odpowiedniego obrazka; zakoloruj ramkę
- narysuj po śladzie bukiet kwiatów; wyklej kwiaty małymi kawałeczkami papieru lub zakoloruj; masz prawo wybrać jak wykonasz zadanie.

4. Zabawa dramowa ,,Scenka rodzinna " - zapraszam do zabaw przy piosenkach, zabaw w kole YouTube - Rodzina Paluszków Piosenki dla dzieci po polsku mix

https://www.youtube.com/watch?v=wX_gl73qU_I

- przypomnij sobie zabawy paluszkowe, śpiewaj razem z podkładem muzycznym; do zabaw w kole wykorzystaj swoje maskotki
* wyrażaj swoje myśli gestem, interpretuj opowieści ruchem, rozwijaj ekspresję twórczą. Baw się dobrze !

 

POWODZENIA!

1."Jaka jest moja mama?" - dzisiaj porozmawiamy o Twojej mamusi😊

Spróbuj odpowiedzieć na pytania:- Jaki jest dzisiaj dzień  tygodnia?- Czy wiesz jakie dzisiaj jest święto?
- "Święto mamy" - jest obchodzone jako wyraz szacunku dla wszystkich mam.
- Co kojarzy Ci się że słowem "mama"?
- Jak ma na imię Twoja mama?
- Spróbuj opisać jak wygląda.
- Jaki zawód wykonuje?
- Jakie jest jej hobby?
- Co lubicie robić razem?

"Dzieci do mamy" - zabawa orientacyjnie porządkowa.
Poproś mamę O puszczenie Waszej ulubionej piosenki. Podczas słuchania pląsaj swobodnie po pokój. Na przerwę w muzyce i hasło: dzieci do mamy - przybiegnij szybko do mamy i mocno ją przytul ( powtórzcie zabawę kilka razy).

2."Laurka dla mamy"- zabawa plastyczną.

Przygotuj: kolorową kartkę z boku, farbę- zieloną, wycinanki, klej, nożyczki i mazaka.

1. Zegnij kartkę na pół.
2.Pomaluj dłoń zieloną farbą i odbij ją na kartce.
3.Wytnij kolorowe kwiatki z wycinanki i przyklej na górze, każdego palca.
4.Na górze kartki napisz "Dzień mamy".
5. Dodatkowo możesz ozdobić kartkę według własnego pomysłu. 

3. Zapraszam do zabawy dydaktycznej w ciągu dnia ,,Pokój"
# przygotuj książkę Plac zabaw (karta pracy str 24, obie strony); ołówek, kredki, ulubiona maskotka
- weź swoją maskotkę, rozejrzyj się po pokoju :
a) posadź swoją maskotkę na krześle, fotele
b) połóż maskotkę pod krzesło, fotel
c) posadź maskotkę z prawej strony krzesła, fotela
d) posadź maskotkę za krzesłem, fotelem
e) posadź maskotkę z lewej strony krzesła, fotela
f) posadź maskotkę wysoko na półce, szafce
- przygotuj książkę, karta pracy str 24; przeczytaj po kolei zdania i naklej naklejki w odpowiednich miejscach według instrukcji
- na drugiej stronie : przeczytaj zdania, napisz zdania po śladzie *pamiętaj, na końcu zdania stawiamy kropkę
a) narysuj w ramce swoją mamę
b) w drugiej ramce, narysuj, co lubi robić Twoja mama

4. Przygotuj piosenkę ,,Kocham Cię, Ti Amo, Je T'aime " (Śpiewające Brzdące)

 https://www.youtube.com/watch?v=MeRTMshkHJs

- zaproś mamę na fotel, krzesło i zaśpiewaj dla niej piosenkę (uczyliśmy się jej w gr.5l)

- jeśli masz w domu albumy ze zdjęciami, zdjęcia w telefonie swojej rodziny, pooglądaj je razem z mamą; posłuchajcie piosenki ,,Moja wesoła rodzinka" / YouTube
- zapowiada się piękny dzień : zrób dla swojej mamy jakiś dobry uczynek w domu, pomóż jej w czynnościach domowych, zaproś na spacer.

Kochane mamy, wszystkiego najlepszego !

Na koniec wręcz mamusi kartkę i mocno ją przytul! POWODZENIA!    

 

1."Mój tato"- słuchanie wiersza.
Poproś dorosłego O przeczytanie tekstu wiersza (znajduje się w galerii).
Podczas słuchania zastanów się, kto opowiada ten wiersz: dziewczynka czy chłopiec?

Po wysłuchaniu wiersza spróbuj odpowiedzieć na pytania:
- Jak ma na imię Twój tatuś?
- Czy masz jego zdjęcie?
- Jak wygląda Twój tata?
- Jaki jest?
- Co robicie wspólnie?
- Kim jest z zawodu Twój tatuś?
- Jakie ma hobby?

"Kim bede kiedy dorosnę" - zabawa pantomimiczna. 
Za pomocą gestu pokaż zawód dorosłemu i poproś, aby odpadł. Możecie zamienić się rolami i też spróbować odgadnąć co pokazuje Ci mama albo tata:).
Powodzenia!

2.Zapraszam na ćwiczenia! Powtórz  ćwiczenia z tamtego tygodnia.

https://www.youtube.com/watch?v=Tc82wV1jV-4

Wykonaj kartę pracy (Plac zabaw) 25a- przygotuj ołówek.
Wykonaj kartę pracy (Plac zabaw) 25b- przygotuj ołówek i kredki.Powodzenia!   

3. Zapraszam na zabawę w ciągu dnia usprawniającą percepcję wzrokową ,,Rodzinna fotografia "
# przygotuj książkę Plac zabaw karta pracy str 26 (obie strony), kredki
- wymień imiona wszystkich członków swojej rodziny
- przypomnij , gdzie pracują rodzice ; jaki zawód wykonują
- ile osób liczy Twoja najbliższa rodzina
- przyjrzyj się uważnie (karta pracy str 26); ile osób liczy rodzina Julki
- staraj się przeczytać zdania pod obrazkiem, a dowiesz się kto stoi obok kogo ; naklej w odpowiednie okienka naklejki.

4. ,,Emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne "
- przypomnij , jakie mamy emocje
- w jaki sposób radzisz sobie z nieprzyjemnymi emocjami
- przyjrzyj się dzieciom na na ilustracji (karta pracy str 26 druga strona); dlaczego dzieci tak sie czują, co można zrobić by były zadowolone
- rozpoznaj figury na obrazku
- narysuj figury zgodnie z rytmem wokół każdej ilustracji.

 

1. Słuchanie fragmentu utworu R. Piątkowskiej pt. " Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie".

Poproś dorosłego o przeczytanie utworu (znajduje się w galerii). Podczas słuchania postaraj się zapamiętać, jak miał na imię bohater. Jaka przygoda mu się przytrafiła?

Spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące utworu:
- Jak miał na imię bohater opowiadania?
- Co mu się przytrafiło?
- Na czyją pomoc liczył Łukasz?
- Jak myślisz, jak się wtedy czuł?
- Co oznacza przysłowie Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie?
- Co mogłoby pomóc poprawić nastrój Łukaszowi?
- Czy Ty też kiedyś byłeś w podobnej sytuacji?

"Poruszamy się jak..." - zabawa ruchowo - dramowa.
Chodzisz swobodnie po pokoju, dorosły wypowiada zdania zawierające instrukcje np.: Chodzimy jak ludzie zmęczeni. Chodzimy jak ludzie smutni. Chodzimy jak ludzie weseli. itp.

2. Zabawy ruchowe "Ćwicz z Lulisią " - trening dla dzieci część: 2.

https://www.youtube.com/watch?v=Tc82wV1jV-4

3. Na dzisiejszy dzień w wolnej chwili proponuję Wam dwa krótkie filmiki, które zakończą naszą tygodniową tematykę o wrażeniach i uczuciach; jak rozpoznać i nazywać emocje; jak radzić sobie z nieprzyjemnymi emocjami
# Emocje - rozpoznaję, rozumiem i nazywam (Pracownia Rozwoju)

https://www.youtube.com/watch?v=k2xH0mUEc_0 

# Złość u dzieci 

https://www.youtube.com/watch?v=BpK6wMFi7U0 

 

4. Na koniec zapraszam na test - Test na spostrzegawczość , znajdź obrazek, który nie pasuje do pozostałych 

https://www.youtube.com/watch?v=btMSFVuNi7k 

Możesz do zabawy zaprosić rodzica : niech policzy , ile udało Ci się odszukać niepasujących obrazków ; - ostatnie poziomy trudności możesz odszukać wspólnie z rodzicem

Zapowiada się ładny dzień, przed nami weekend zaproś rodziców na spacer, wycieczkę rowerową , a może sam (sama) wymyślisz własną propozycję . Pamiętaj o bezpieczeństwie i higienie * myj dokładnie ręce.

Miłej zabawy! 

1."Lustra" - zabawy muzyczno - ruchowe.

"Ilustrujemy ruchem" - zabawa muzyczno - ruchowa do utworu P. Czajkowskiego "Walc kwiatów":
https://youtu.be/GC7PycSBILc

Przygotuj: pasek białego materiału, wstążkę lub bibułę.

Wysłuchaj utworu w spokoju i ciszy (możesz zamknąć oczy). 
Włącz ponownie utwór - podczas słuchania poruszaj się po pokoju, ilustrując ruchem i gestem dźwięki muzyki, następnie weź wstążkę i machaj nią do muzyki według własnego pomysłu, możesz zaprosić do tańca rodzeństwo lub rodziców:).

"Lustra" - poproś, kogoś z rodziny do pary i ustalcie, kto z Was jest "lustrem". Zadaniem "lustra" jest jak najdokładniejsze odtworzenie ruchów i mimiki drugiej osoby z pary, która się w nim odbija. Po chwili zamieńcie się rolami. 
Wesołej zabawy!

2. "Budujemy czarną jamę" - przestrzenna praca plastyczna.

Poproś dorosłego o przeczytanie wiersza z galerii J. Papuzińskiej pt. "Czarna jama"
Zwróć szczególną uwagę: 
- Zastanów się, proszę, kto jest bohaterem utworu - chłopiec czy dziewczynka?
- Czego boi się bohater wiersza?
- Co to jest "lęk"?
- Czym jest "czarna jama" z wiersza?

Po wysłuchaniu wiersza, spróbuj odpowiedzieć na pytania:
- Czy narratorem wiersza jest dziewczynka czy chłopiec?
- Po czym to poznałeś?
- Czego boi się bohater wiersza?
- Co to jest "lęk"?
- Czy to dobrze, czy źle się bać?
- Jakie są sposoby poradzenia sobie z lękiem przed nieznanym?
- Czym jest "czarna jama" z wiersza?
- Dlaczego ciemność budzi w nas lęk?

Zapraszam Cię do wykonania "Czarnej jamy"
Przygotuj: gazety, taśmę klejącą, nożyczki, klej.

Jama powinna być wykonana z gazet i mieć przestrzenną formę. Musi być na tyle duża, abyś mógł się do niej choć trochę schować - pomysł zależy od Ciebie - każdy jest dobry. Poproś o pomoc w budowaniu osobę dorosłą.
Po skończonej pracy wejdź do jamy i zostaw tam wszystkie swoje lęki. 
Powodzenia!

Przygotuj książkę:
- karta pracy 22a (Plac zabaw) kredki i ołówek - połącz kropki zgodnie z instrukcją, narysuj linie po śladzie według symbolicznych wskazówek.
- karta pracy 28a (Plac zabaw) ołówek - napisz po śladzie wyrazy określające emocje.

3. Zapraszam do zabawy w ciągu dnia - zabawa językowa ,,Ukryte słowa "
- odczytaj proste słowa :
* laska
* parasolka
* serce
* malina
* tulipan
* burak
- określ pierwszą, ostatnią głoskę w wyrazie; ilość sylab
- odszukaj w podanych wyrazach innego słowa w nim zawartego.

4. Rozwiąż krzyżówkę i podaj hasło - ,,Krzyżówka online dla dzieci "

https://www.youtube.com/watch?v=GGwk39p_PNg 

 # Łamigłówki dla dzieci (2) 

 https://www.youtube.com/watch?v=_UOw-oSrPvE

Mam nadzieję, że polecenia były łatwe, znasz już wszystkie litery - więc uśmiechy na twarzy - BRAWO !

 

1. Słuchanie opowiadania M. Bennewicza pt. "Wrażenia i uczucia"

Poproś dorosłego o przeczytanie tekstu opowiadania (znajduje się poniżej w galerii) - posłuchaj uważnie. Zwróć szczególną uwagę na to, jakie zdarzenie wywołało rozmowę o uczuciach.

Spróbuj odpowiedzieć na pytania do opowiadania:
- Jakie zdarzenie wywołało rozmowę o uczuciach?
- W jaki sposób wujek Alfred pokazał dzieciom, że najbardziej boimy się tego, czego nie znamy?
- Czy miał rację?
- Jak babcia i wujek Alfred pokazali dzieciom, co zrobić, gdy nie wierzymy, jak się czują osoby, z którymi przebywamy?
- Jak wyglądają osoby wesołe?
- Jaki wyraz twarzy najczęściej mają osoby smutne?
- A jak można opisać wyraz twarzy osoby zdenerwowanej?
- Czy zdarzają się takie sytuacje, że możemy się pomylić, bo ktoś nietypowo wyraża swoje uczucia?

Zabawa ruchowa "Rozwesel misia" - poproś osobę dorosłą aby usiadła i udawała "Misia" i usiadła przed Tobą. "Miś" jest smutny, a Twoim zadaniem jest rozweselenie "Misia". Metody i techniki są dowolne! Wszystko zależy od Ciebie :) - możesz biegać, skakać, robić śmieszne miny. "Miś" ma się uśmiechnąć :) - oczywiście jak najdłużej stara się utrzymać smutną minę. Jak Ci się uda możecie się zamienić :)

2. Zabawa plastyczna "Nastroje z opowiadania".

Przygotuj: białą kartkę z bloku, farby i pędzel.

1. Wysłuchaj ponownie czytanego wcześniej opowiadania pt. "Wrażenia i uczucia".
2. Za po mocą farb, (na kartce) postaraj się namalować wizerunek smutnej i wesołej osoby.

3. Zapraszam do obejrzenia filmiku ,,Nasze emocje " (Światoludki) 

https://www.youtube.com/watch?v=Yqb95ZWykSI 

- jeśli filmik sprawi, że od dzisiaj będziesz potrafił (potrafiła) radzić sobie z emocjami będzie super

- moje następne pytanie jest : pokaż jak się czujesz , gdy :
* rodzice Cię chwalą
* ktoś sprawi Ci przykrość
* jesteś głodny
* dostaniesz prezent
* ktoś przyłapie Cię na kłamstwie
* boli Cię ząb
* boisz się dużego psa
* teraz
4. Zaproście teraz rodzica , rodzeństwo na masażyk dziecięcy ,,rolnik i pani rolnikowa na szpileczkach "

https://www.youtube.com/watch?v=IjYAHJoYdHc 

Mam nadzieję, że wspólna zabawa wyzwoli przyjemne emocje. 

Powodzenia!

1. "Nasze emocje" - nauka piosenki.

Wysłuchaj uważnie piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=kRJFN6V7TB4

Zastanów się:
- O czym jest piosenka?
- O jakich emocjach jest mowa w piosence?
- W jaki sposób można wyrażać - radość, smutek, złość i strach?
- Jak można pozbyć się złych emocji?
- Spróbuj za pomocą twarzy pokazać dorosłym, którąś z emocji tak, aby odgadli, którą prezentujesz.

Zabawa rytmiczna:
Jeśli masz w domu jakieś instrumenty muzyczne proszę, abyś wziął wybrany do zabawy rytmicznej. Jeśli nie masz wykorzystaj np. miskę i łyżkę drewnianą jako bębenek (jeśli masz inne pomysły - wykorzystaj je!)
- Włącz piosenkę i graj na instrumencie podczas słów: „Radość, smutek, złość i strach tyle uczuć mieszka w nas.".
- Podczas pozostałych wersów poruszaj się swobodnie po pokoju, w rytm piosenki.
- Postaraj się nauczyć słów piosenki - POWODZENIA!

2.Zabawa "Stonoga"

Przygotuj: brystol (lub dowolną kartkę z bloku), mazaki lub kredki, kostkę do gry, pionki, narysuj na kartonikach obrazki przedstawiające emocje.
1. Narysuj na brystolu kształt dużej stonogi. Przy jej głowie napisz START, przy odwłoku napis META.
2. Podziel kształt stonogi na pola planszy tak duże, by zmieściły się na nich pionki.
3. Przyczep/przyklej na niektórych polach obrazki wyrażające emocje.
4. Ozdób planszę według własnego pomysłu.
Po zakończeniu prac nad planszą zastanów się z rodzicem na czym może polegać ta gra?
Wspólnie z dorosłym wymyślcie zasady gry i przystąpcie do rozgrywki.

Przygotuj książkę:
- karta pracy 22b (Plac zabaw) kredki - pokoloruj ilustrację według kodu, określ przyczyny zdenerwowania.
- karta pracy 23a (Plac zabaw) ołówek - zakreśl drogę w labiryncie, napisz wzory po śladzie.

3. Zapraszam do zabawy manualnej ,,Emocje"
# do zabawy potrzebne będą rolki (3)od papieru, nożyczki, klej, papier kolorowy (wycinanki), kredki
- oklej rolkę papierem kolorowym lub wycinanką, narysuj lub odrysuj małe koła, narysuj na nich minki -emocje :radość, smutek, żal przyklej na rolkę / możesz zobaczyć prace na YouTube (Emocje- radość, smutek, złość)
- jeśli trzy rolki będą wykonane możesz je mieć do zabawy np ustawiaj wybrane emocje na półce jakie w danym dniu Ci towarzyszą.

4. Praca z książką karta pracy str.21 b (Plac zabaw) ; przyjrzyj się ilustracjom i powiedz , w jakich okolicznościach ludzie płaczą; co wtedy czują. Obok każdej ilustracji dopasuj prawidłowy wyraz, napisz wyraz po śladzie. Miłego dnia !

 

1.,,Wrażenia i uczucia" - w tym tygodniu przypomnimy sobie w jaki sposób wyrażamy swoje uczucia i emocje.
- zapraszam do obejrzenia bajki o emocjach- Polski program UBU 

https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs

* staraj się odpowiedzieć na pytania :

- czy byłeś (byłaś) kiedyś zły ?
- jak sobie poradzić ze złymi emocjami, jak je rozładować ?
- jak się czujesz w nieznanym towarzystwie, jak poznajesz nową osobę ?
- kiedy jesteś smutny ?
- w jaki sposób okazujesz radość ?
- wymień podstawowe emocje ... (radość, smutek, płacz, złość, strach)
* zapraszam do zabawy ruchowej : możesz podskakiwać po całym pokoju, zadaniem rodzica będzie wymienić wybraną emocje, Waszym zadaniem należy te emocje pokazać swoją mimiką #jeśli rodzic będzie chciał uczestniczyć w zabawie może nastąpić zamiana
* podejdź do lusterka, pokaż jak w lusterku pokazujesz swoje emocje
* ile jest wyrazów w zdaniu ?
a) Na widok Tomka Reks okazuje radość.
b) Zuzia była smutna jak zgubiła lalkę.
c) Ala jak zgubiła lalkę bardzo płakała.
- przygotuj książkę, karta pracy str. 21 (Plac zabaw 4), kredki ołówkowe
* przyjrzyj się ilustracjom i opowiedz o przedstawionych na nich sytuacjach, jak możemy zaradzić w nieprzyjemnych sytuacjach. W ramkach narysuj swoje propozycje.

2. Zapraszam do ćwiczeń ruchowych ,,Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami - trening fitness dla dzieci część 1 

https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc 

# przygotuj sobie wodę do picia, pamiętaj, aby strój nie krępował Twoich ruchów

Słuchaj uważnie poleceń , ćwicz razem z prowadzącą. Pamiętaj uśmiech na twarzy mile widziany.

1. ,,Tosia i Tymek poznają instrument " 

https://www.youtube.com/watch?v=ZRi2MzelQAg

# do dzisiejszej zabawy potrzebna będzie karta pracy, 8 nakrętek po napojach (lub wycięte małe koła, łyżeczka

- posłuchajcie uważnie bajki ; czym jest akord, dlaczego należy stroić instrumenty
- jaki instrument poznamy w bajce ?
- pamiętajcie o ,,czarodziejskich " słowach : dzień dobry, do widzenia; proszę, dziękuję, przepraszam
- zapamiętajcie muzyki z wykorzystaniem instrumentów możemy posłuchać : w Filharmonii, Teatrze muzycznym, na koncertach w plenerze, salach ; posłuchać jej możemy również w Internecie
- możemy słuchać różnego gatunku muzyki : np muzyka pop; muzyka klasyczna; muzyka elektroniczna ; hip-hop; Disco polo (za zgodą rodziców możesz wysłuchać wybranego gatunku )
- zapraszam do zabawy rytmicznej z gamą : ułóż przed sobą 8 nakrętek (lub 8 kółek), za pomocą łyżeczki spróbuj wyśpiewać gamę wystukując w nakrętki (do, re, mi, fa, sol, la, si , do - do, si, la, sol, fa, mi, re, do ); pobaw się przez chwilę
- przygotuj książkę, karta pracy str 19 b ; które dźwięki są dla Ciebie przyjemne, a które nieprzyjemne dla ucha
karta pracy str 20 ; napisz litery, zdania po śladzie, samodzielnie; podkreśl literę j, h

 

2. ,,Super Bohater - Bohaterka " - zapraszam do zabaw ruchowych przy muzyce
https://www.youtube.com/watch?v=uS5YgPgSOko

Bądź aktywny, spostrzegawczy; wykorzystaj przestrzeń swojego pokoju.
TIP TOP - ZNIKAM HOP !

1. ,,Gitara - instrument muzyczny" . Zapraszam do zabawy plastycznej.
Zanim przystąpicie do zabawy poproście rodzica o narysowanie na całej kartce sylwety gitary; równie dobrze możecie zrobić to sami.
# przybory :wycinanka (lub kolorowa gazeta, papier), klej, nożyczki
- przypomnę wszystkim, że gitara jest instrumentem strunowym (szarpanym ) * jako ciekawostka, najlepsze gitary są wykonywane i naprawiane przez lutników, są wykonywane ręcznie ; muzyk, który gra na gitarze to gitarzysta; przeważnie ma 6 strun, lecz można spotkać gitary z czterema, pięcioma, siedmioma, ośmioma , dziesięcioma strunami .
- jeśli sylweta jest przygotowana, waszym zadaniem będzie wykleić gitarę wycinanką lub gazetą ,,technika wydzieranki "
- otwór (koło), struny (długie cienkie prostokąty ) wytnij z kolorowego papieru
- dobór kolorów zależy tylko od Ciebie
- po skończonej pracy pamiętaj o czynnościach porządkowych i higienicznych : dokładnie umyj ręce.

1. ,,Pan Henryk " - poznamy dziś literę h , H
# do zabawy potrzebne będą kartoniki (karteczki koloru niebieskiego i czerwonego, białego ), ołówek, karta pracy (Plac zabaw nr 4)
- rozejrzyj się po pokoju, kuchni i spróbuj znaleźć przedmioty, które rozpoczynają się na głoskę ,,h''
- zapraszam do zabawy naśladowczej ,,Micziganka "  (utrwalimy pokazywanie części ciała)

https://www.youtube.com/watch?v=ZNuceRrOu_Y

- zapraszam teraz do prezentacji / YouTube Pan Henryk Lekcja 15. Poznajemy literę H

 https://www.youtube.com/watch?v=zgeHsq5Uy7Y

a) słuchaj uważnie Pani, która prowadzi zabawę

b) reaguj na polecenia : przegłoskuj wyrazy herbata, harfa, Henryk (ułóż przed sobą białe kartoniki; przelicz głoski)
c) dla wyrazów : herbata, Henryk ułóż kartoniki kolorowe - samogłoski, spółgłoski
d) pamiętaj zasadę - imiona piszemy z wielkiej litery
e) razem z prowadzącą spróbuj kreślić literę h, H w powietrzu, na stoliku
f) zagadka słuchowa : zapamiętaj , jakie napoje zrobiła mama
g) przypomnij sobie zabawy badawcze z wodą : ,,oczyszczalnia wody", ,,siła grawitacji" (ostatnie doświadczenie możecie wykonać w domu pod okiem rodzica np w czasie kąpieli )
- przygotuj książkę, ołówek , karta pracy str 16 (obie strony); odszukaj na obrazku litery h,H; otocz w pętle te przedmioty, w których słychać sylaby z głoską h; napisz po śladzie literę h,H; spróbuj przeczytać zdania - podkreśl w nich literę h.

2. Zabawa plastyczna ,,Trąbka "
- przypomnimy sobie piosenkę z grupy 3-l ,,Tra La La Dla Mamy " / Konkursiaki 

https://www.youtube.com/watch?v=Iu10fUq1r_w

- jeśli jest taka możliwość : wydrukowania trąbki /karta w załączniku - zakoloruj trąbkę według kodu; jeśli takiej możliwości nie ma pokoloruj nutki według kodu w książce str 20 b.
Miłego dnia !

1. ,,W sklepie muzycznym '' - zapraszam do zabawy matematycznej
# do zabawy potrzebne będą klocki, guziki lub nakrętki , ołówek, książka, małe kartki na których poprawnie napiszcie cyfry od 0- do 10
- na początek zapraszam do zabawy ruchowej :
a) ,,wiatraczki", naprzemienne ruchy rąk, do przodu, do tyłu
b) ruchy naprzemienne (prawym łokciem dotykamy lewego kolana i odwrotnie )
c) ruchy naprzemienne (prawą ręką dotykamy lewego ucha i odwrotnie)
d) masujemy policzki; ruchy koliste
e) kreślimy w powietrzu leniwą ósemkę
f) rysujemy w powietrzu symbol X (pamiętaj rysowanie rozpoczynamy od góry
g) krążenie głową (na wydechu przenosimy głowę od ramienia do ramienia
- usiądźcie teraz na dywanie, tyłem do rodzica : rodzic wyklaszcze w dłonie rytm - waszym zadaniem jest odgadnąć ile razy było uderzeń (zabawę powtórzcie kilka razy; potem może być zmiana )
- ta sama zabawa, ale będą potrzebne karteczki z cyframi; rodzic może klasnąć, zastukać- waszym zadaniem jest pokazać karteczkę z cyfrą, ile było tych uderzeń
- zapraszam do sklepu muzycznego (układacie przed sobą działania; instrumenty zastąpią klocki lub guziki )
* Tomek kupił w sklepie trzy gitary i dwa marakasy, ile kupił razem instrumentów ?
* Ania kupiła dwa trójkąty i pięć bębenków, ile razem kupiła instrumentów?
* Kasia kupiła cztery flety i dwie trąbki; ułóż przed sobą karteczki z cyframi; ile razem?
* Marek kupił trzy tamburyna,jeden puzon i trzy wiolonczele; ile razem kupił instrumentów (masz prawo sam zdecydować : czy policzysz na palcach, klockach czy ułożysz działania z cyfrowymi karteczkami)
- zapraszam do zabawy ruchowej przy piosence ,,Mucha w Mucholocie " / YouTube; improwizujcie ruchem słowa piosenki
- przygotujcie książkę Plac zabaw nr 4 str 19; przelicz instrumenty i napisz w kratkach właściwe liczby ; rysuj kształt klucza wiolinowego po śladzie.

1. ,,W krainie muzyki " - zapraszam Was dzisiaj do wysłuchania wiersza i zabaw przy muzyce
- przypomnij sobie i wymień jakie znasz instrumenty muzyczne
- poproście rodzica o przeczytanie wiersza ,,Najlepszy instrument" Wojciecha Próchniewicza 

https://www.youtube.com/watch?v=H4huED25Ggg

a). czy głos jest instrumentem?

b). czy można głosem wybrzmiewać melodię ?
c). jak można mówić, grać głosem ?
# możemy wszyscy razem stwierdzić, że głos jest naszym największym darem, wspaniałym instrumentem
- zapraszam do zabawy z chustkami (mama na pewno jakąś posiada), będziemy poruszać się po całym pokoju do muzyki A.Vivaldiego ,,Cztery pory roku. Wiosna "

 https://www.youtube.com/watch?v=Tl8Z-tr73ss

(wymachujcie chustkami na zmianę ręką prawą, lewą do muzyki, różne pląsy - masz prawo wymyśleć własne improwizacje)

- posłuchajcie teraz sylab, jaki powstanie z nich wyraz :
har - fa ; ma- ra- ka- sy ; tam -bu - ryn ; gi - ta - ra ; pu - zon ; flet
- wypowiedz te sylaby jeszcze raz , na zmianę raz głośno - raz cicho ; wyklaszcz je rytmicznie
-zobaczcie i posłuchajcie teraz prezentacji znanych i nieznanych instrumentów ,,Wizyta w Szkole muzycznej -Poznajemy instrumenty muzyczne " 

https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w 

- czy zapamiętałeś (zapamiętałaś) wszystkie instrumenty ? Spróbuj je wymienić ... akordeon, konga, perkusja, fortepian, klarnet, skrzypce, saksofon, gitara elektryczna, wiolonczela, gitara basowa

- przygotuj teraz książkę Plac zabaw nr 4 str 17 (obie strony), kredki, ołówek ; połącz i zakoloruj ramki pałeczek; połącz wyrazy z odpowiednim instrumentem; połącz sylaby według koloru; napisz nazwy po śladzie.

2. ,,Ruch to zdrowie " - zabawy ruchowe z małą piłką / YouTube Andrzej i niezapomniana zabawa WF Dla Dzieci Online #3

https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE

- zachęcam do ćwiczeń (niech strój nie krępuje waszych ruchów, będzie wygodny )
Po zabawie pamiętaj ! Umyj dokładnie ręce; napij się wody lub soku naturalnego.

1. ,,Brzydkie kaczątko " - zapraszam dzisiaj do wysłuchania bajki 

https://www.youtube.com/watch?v=AJ2p7X31xKU

- po obejrzeniu i wysłuchaniu mam do Was pytania :

a) ile jaj wysiadywała mama kaczka ?
b) czy można wyśmiewać się z kogoś, kto inaczej wygląda ?
c) jak Ty zachowałbyś się (zachowała) w takiej sytuacji ? np. na placu zabaw, gdyby wyśmiewano się z Twojego kolegi, brata, siostry...
c) jeśli poprosi Cię o pomoc osoba starsza, jak się zachowasz ?
d) co wyrosło z brzydkiego kaczątka?
- zapraszam teraz do zabawy zręcznościowej, potrzebna będzie łyżeczka deserowa, skakanka lub długa nitka, zgniecione kartki
Waszym zadaniem będzie przejść po skakance, z jednego końca do drugiego; w jednej dłoni ma się znajdować łyżeczka na której będzie jajko (zgnieciona w kulkę kartka papieru); idź ostrożnie, tak by z łyżeczki nie wypadło jajko; pamiętaj, że tych jajek było 7!
- posłuchaj teraz piosenki dla dzieci ,,Kolorowa książka " / YouTube
- ułóż zdania z wyrazami : biblioteka, księgarnia, książki, zakładka
- na koniec posłuchajcie Amelki, która zaprezentowała wiersz na konkursie recytatorskim ,,O pewnym Grzesiu "
# w wolnej chwili, po zakończeniu zabaw wykonaj zadania str 10 (obie strony) Plac zabaw 4; napisz litery po śladzie i samodzielnie; pokoloruj pola zgodnie z rytmem.

2. ,, Strażak - Zabawa w podskokach " - zapraszam do zabawy muzyczno - ruchowej 

https://www.youtube.com/watch?v=BKAw3y1HKuE 

* do zabawy przygotuj okrągły przedmiot, który będzie służył za kierownicę,skakanka, miejsce , w pokoju w którym będzie baza; maskotka kota, samochód

- przypomnij numer do Straży Pożarnej
- bądź odważny (odważna) jak strażacy; reaguj na sygnały i baw się dobrze !!!

1. ,,Pszczółka Maja '' - zapraszam Was dzisiaj do zabaw tanecznych przy piosenkach.
- wysłuchaj piosenki ,,Pszczółka Maja- Taniec Mai 

https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

- zapraszam do zabawy razem z Mają przy słowach piosenki * proponuję marsz w miejscu, obroty, wymachy rąk, podskoki, młynek, podskoki po całym pokoju (jeśli chcesz masz prawo wymyślić własne figury )

- odpocznij i zastanów się ; czy wiesz, dlaczego należy chronić pszczoły, dlaczego są takie ważne?
- jeśli nie wiesz, pomoże Ci filmik,,Dlaczego pszczoły są tak ważne ? 

https://www.youtube.com/watch?v=TwHrc23oifo 

- przygotuj książkę Plac zabaw 4 str 8, b; spróbuj przeczytać tekst i odpowiedz , jakie książki lubi Ada, a jakie książki lubią rodzice Ady; napisz wyrazy po śladzie; połącz wyrazy z właściwą osobą

- na koniec zapraszam do tańca ; Taniec dla dzieci Gumi miś /YouTube (Ola i Blu); naśladuj, reaguj na polecenia i baw się dobrze.

https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4&t=21s 

 

2. ,,Zakładka do książki " - zabawa plastyczna

# zaprojektuj według własnego pomysłu zakładkę do swojej ulubionej książki (od tej pory będziesz wiedzieć, na której stronie skończyłeś (skończyłaś) oglądanie, czytanie
# kształt , wielkość, wygląd zakładki zależy od Twojego pomysłu, Twojej kreatywności
Przybory: kartka-brystol, kredki, wycinanki, klej, nożyczki, naklejki, kolorowe tasiemki.....
Jeśli wszystko gotowe zabierz się do pracy, bezpiecznie posługuj się nożyczkami, a po wykonaniu pracy posprzątaj miejsce zabawy.

3.Wiesz już jak powstaje książka. Pamiętaj o tytule i okładce. Przypomnij sobie filmik o tym jak powstaje książka. A więc zapraszam Cię do zrobienia własnej. Każdy pomysł jest dobry! Może być to książka o modzie, Atlas przyrodniczy, książka z ulubionymi przepisami, wymyślona bajka albo już znana przez Ciebie ulubioną historia. Powodzenia! 

1. ,,W świecie książek"
- wysłuchajcie uważnie zagadki, gdzie chcę Was dzisiaj zabrać :

Dziesięć liter ma słowo, a na końcu jest w nim ,,teka".

Książka tam na Ciebie czeka, coraz inna, coraz nowsza.

Czy już wiesz ? tak to (biblioteka )

- przypomnijcie sobie, jak w zeszłym roku odwiedziliśmy Bibliotekę Miejską,, Krasnal" w naszym mieście...
- obejrzyjcie filmik z odwiedzin przedszkolaków w Bibliotece ,,W świecie książek" 

https://www.youtube.com/watch?v=u3PeDyIABtM 

- odpowiedz na pytania :

a) co to jest biblioteka ?
b) co można wypożyczyć w bibliotece?
c) jak się zachowujemy w bibliotece, czytelni ?
d) czy lubisz książki, jeśli tak to dlaczego ?
e) kto czyta Ci bajki w domu ?
f) jakie znasz tytuły swoich ulubionych książek?
g) czy można książki z biblioteki zatrzymać w domu ?
h) czym różni się biblioteka od księgarni ?
* Jak poradziłeś (poradziłaś ) sobie z odpowiedzią na pytania, na pewno super !
- posłuchajcie piosenki ,, Kaczka dziwaczka " - Akademia Pana Kleksa 

https://www.youtube.com/watch?v=yTY2LX3GG9Y 

* możesz śpiewać razem z wykonawcą, maszerować w miejscu , po całym pokoju

- przygotuj teraz książkę Plac zabaw nr 4; karta pracy str 9; umieść nalepki z literami we właściwym miejscu; odczytaj hasło
- zaznacz drogi kolorami, dokąd idzie Adam i Ada.

2. ,,Okładka książki " - zabawa plastyczna
* do zabawy przygotuj kartę z bloku, kredki ołówkowe (masz prawo wybrać , czym i jak wykonasz pracę )
Pracę wykonaj na całej lub złożonej na pół kartce.
Zaprojektuj okładkę według własnego pomysłu do swojej ulubionej książki.
# rozwijaj swoją twórczą wyobraźnię, pamiętaj o czynnościach porządkowych i higienicznych po skończonej zabawie.

3.Słuchanie piosenki "Bajkowy krawiec"

https://www.youtube.com/watch?v=PCXOqBYytuE&t=

Odpowiedz na pytania:
1.Z jakich materiałów krawiec szły bajki?
2.O czym one były?
3.Kiedy dzieci z piosenki słuchały bajek krawca?
4.Czy krawiec naprawdę wymyśla bajki?
5.Czym naprawdę zajmuje się krawiec?
6.Kto wymyśla bajki?
7.Kiedy najczęściej siegasz po książeczki?
8.O czym najbardziej lubisz bajki?
Spróbuj zaśpiewać piosenkę.

4."Pisarz" - przyjrzyj się wyrazom: pisarz, ilustrator, wydawnictwo, drukarnia, księgarnia, czytelnik- podziel wyrazy na sylaby, policz je, spróbuj odczytać wyrazy. Na czym polega praca pisarza?

 

1. ,,Przeliczamy książki" - zapraszam dzisiaj do zabawy matematycznej
# do zabawy potrzebne będą Wasze ulubione książki, małe wycięte kwadraty na których napiszcie cyfry od 1-10, karty pracy (Plac zabaw 4), nożyczki, klej, ołówek, kredki
- przygotuj i rozłóż na dywanie swoje ulubione książki
- przelicz swoje książki
- ile książek jest dużych, ile małych ?
- znajdź wśród swoich książek najgrubszą książkę ? (szacowanie)
- pod każdą książką ułóż karteczki z cyframi (pod pierwszą książką cyfra liczby 1; pod drugą cyfra liczby 2 itd...)
- przeliczcie książki w liczbie porządkowej *pamiętajcie przeliczamy od lewej strony do prawej
- oblicz teraz działania; karta pracy str.7 (obie strony); wytnij i naklej książki; oblicz i wpisz wynik
- narysuj szlaczki z lewej i prawej strony ksiązki
- rozwiąż rebusy literowo- obrazkowe
Po skończonym zadaniu posprzątaj przybory, zanieś książki na ich miejsce !

Wykonaj karty pracy: policz książki i zakreśl odpowiednia cyfrę.

1. ,,Jak powstaje książka " - zapraszam do obejrzenia filmu stworzonego na warsztatach animacji w Księgarni Dwie Siostry 

 https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q

# przygotuj do zabawy swoją ulubioną książkę, kartę pracy (Plac zabaw nr 4)

Słuchaj i patrz uważnie ; odpowiedz na pytania: (będzie potrzebna pomoc rodzica)
- popatrz na swoją ulubioną książkę, kto napisał tekst (autor książki) ?
- czy podobają Ci się ilustracje Twojej książki?
- czy papier w książce jest matowy, śliski ?
- jaki format jest książki ? (wielkość, kształt)
- sprawdź, jak jest zszyta książka ?
- odczytaj tytuł na okładce swojej ulubionej ksiażki
- z pomocą rodzica odszukaj numer ISBN -83
Odłóż książkę na swoje miejsce, przygotuj kartę pracy str.6
- przyjrzyj się uważnie obrazkom i spróbuj samodzielnie opowiedzieć, w jaki sposób powstaje książka. Jak nazywają się osoby, które tworzą książkę. Nalep właściwe podpisy (autor, redaktor, ilustrator) pod obrazkami.
- nalep brakujące elementy książek na półkach.

 

2. ,,Gazetowa joga - Joga dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=HkPdFnGRFGw 

Zapraszam do zabaw ruchowych; potrzebna będzie gazeta, dobry humor; bawimy się na boso.

* ćwiczymy razem z bohaterami; usprawniamy kończyny dolne i górne, podskoki; reagujemy na sygnały; kształtujemy prawidłową postawę ciała w pozycji stojącej, siedzącej.
CO ZROBISZ Z GAZETĄ PO SKOŃCZONEJ ZABAWIE ?
Miłego dnia!

1. ,,Święto Flagi" - zapraszam Was dzisiaj do wysłuchania piosenki * śpiewa Maja Sikora 

https://www.youtube.com/watch?v=AMi7DWaQsVk

Do zabawy potrzebne będą dostępne rzeczy : klamerki lub klocki.

- po wysłuchaniu piosenki przypomnij sobie co każdy z kolorów na polskiej fladze symbolizuje
- w jakim miesiącu obchodzimy Święto Flagi ?
- pod każdym wyrazem ułóż tyle klamerek lub kloców ile jest głosek # wyrazy może przeczytać rodzic lub Ty sam (sama)
^ Franek
^ farby
^ delfin
^ fotel
^ żyrafa
^ telefon
- przygotuj książkę, karta pracy nr 4 str 11, napisz pośladzie wyrazy; wytnij na dole kartki napisy i dopasuj do obrazka.
- odczytaj zdania : To flaga Polski. To godło Polski.
- pokoloruj rzeki na mapie Polski.

Odpocznij chwilę i przygotuj do zabawy plastycznej farby plakatowe (kolor czerwony, biały), dużą kartkę, ołówek, nożyczki.

2. ,, Jestem Polakiem" - zabawa plastyczna
- narysuj na kartce duże serce, wytnij bezpiecznie
- na dwóch talerzykach przygotuj farby
- pół serca wybranym palcem ,,występluj'' białą farbą
- drugą połowę serca czerwonym kolorem
Umyj dokładnie ręce, posprzątaj przybory. Serce jak wyschnie umieść w domowej galerii.
Przypomnij wiersz Kto Ty jesteś ? Polak mały.. (jeśli zapomniałeś, zapomniałaś znajdziesz wierszyk na YouTube )

3. "Unia Europejska"

Wysłuchaj "Hymnu Unii Europejskiej"- https://www.youtube.com/watch?v=81FpwmJAAY
O czym musimy pamiętać słuchając hymnu?
Czy ten hymn ktoś śpiewał?
Czy były tam jakieś słowa?
Jak myślisz dlaczego ten hymn nie ma słów?
W skład Unii Europejskiej wchodzą kraje, których obywatele posługują się różnymi językami, dlatego "Hymnu Unii Europejskiej" posiada wersję jedynie instrumentalną- czyli jest wykonywany tylko na instrumentach muzycznych. Różne kraje mają jednak słowa do tej melodii. W Polsce hymn UE znany jest jako "Oda do radości".

"Syriusz"
Oto Syriusz - unijna maskotka.
Bardzo rad, każdy kto co spotka.
Do zabawy wesołej wszystkich zaprasza.
Mówi, że Unia jest dla nas i nasza.

Po wysłuchaniu wiersza odpowiedz na pytania:
1.Jak ma na imię maskotka Unii Europejskiej?
2.Czy wiesz co jeszcze nosi taka sama nazwę jak maskotka? (Syriusz to, także najjaśniejsza gwiazda na niebie)
3.Jakim zwierzakiem jest Syriusz? (Stonoga)

"Polski Syriusz" - praca plastyczną.
Przyjrzyj się ilustracji przedstawiajacej maskotkę Unii Europejskiej. Zobacz co znajde się nad dłońmi Syriusza. Każde państwo ma prawo ubrać Syriusza w coś charakterystycznego dla swojego państwa. Maskotka może, także otrzymać atrybuty, które kojarzą się z danym państwem.
Waszym zadaniem jest zaprojektować naszego polskiego Syriusza.

 

Miłego dnia !

1.,,POLSKA - Moja ojczyzna''  cz.1 (+zadania dla dzieci)

 https://www.youtube.com/watch?v=Xv7DNwMDoAM

  # Zanim zaczniesz oglądać odpowiedz na pytania :
- przypomnij symbole narodowe
- jaką postawę należy przyjąć śpiewając hymn państwowy ?
- gdzie leży Polska ?
- czy wiesz z jakimi sąsiadami graniczy Polska ?
- jaka rzeka jest najdłuższa i skąd wypływa ?
- czy pamiętasz przez jakie miasta przepływa ?
- stolicą Polski jest ?
- nad jakim morzem leży Polska ?
- czy w Polsce są góry ?
Czy pytania i quiz były trudnym zadaniem ? Te wszystkie wiadomości były już na zajęciach w Listopadzie. Będzie mi miło jak wiele z tych informacji zapamiętaliście !
Na koniec zapraszam do przypomnienia piosenki ,,Czy to noc, czy to dzień "  (naśladuj razem z dziećmi )   / YouTube


2.  ,,Jestem Polakiem'' zapraszam wszystkich do zabawy ruchowej przy piosence   

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

* zanim zaczniemy zabawę , rozłóż po całym pokoju napisy miast do których Wasz pociąg będzie zajeżdżał : Zakopane, Kraków, Warszawa, Toruń, Gdańsk
- przypominam nazwy miast piszemy z wielkiej litery  * w trudnych chwilach poproś rodzica o pomoc
- przemierzaj swoim pociągiem  przy słowach piosenki cały kraj
- w jakim mieście chciałbyś (chciałabyś ) zrobić piknik na trawie ? czy już wiesz ? Przygotuj mały koc, mały poczęstunek *niech na talerzu znajdą się witaminy (pokrojone jabłko, banan, obrana marchewka, pomidor... - wybór należy do Was.

 

3."Symbole narodowe"- obejrzyj film edukacyjny o symbolach symbolach narodowych

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A i spróbuj namalować ilustrację z informacji, które zapamietaleś.

"Sklep"- zabawa matematyczna.
Wytnij monety i omów ich wartość z rodzicami. Pobaw się z dorosłym w sklep. Rodzic pokazuje zabawkę (plansze do wycięcia) i mówi, że kosztuje ona np. 2 zł. Prosi, aby dziecko położyło przed sobą tyle pieniędzy, ile trzeba aby daną zabawkę kupić. Następnie pokazuje zabawki za 3 zł, 5 zł itd. Za każdym razem sprawdzamy poprawność wykonania zadania.

"Zrób ile usłyszysz" - zabawa ruchową.
Dziecko porusza się po pokoju w rytm jakiejś melodii. Na przerwę w muzyce rodzic kleszcze A dziecko robi tyle przysiadów, podskoków, pajacyków ile usłyszy klaśnięć.

                                   Miłego pikniku ! Pamiętaj przed zjedzeniem umyj owoce i warzywa.

1. ,,Po co są pieniądze " - zapraszam Was dzisiaj do obejrzenia filmu Moje pierwsze pieniądze ,,Magiczne pudełko" 

https://www.youtube.com/watch?v=69e0TacuPSA

* przypomnimy sobie dzisiaj czym są banknoty, monety (jeśli rodzice pozwolą poproś do zajęć pieniądze - różne nominały)

* dowiemy się również, jak kiedyś płacono i czym
Zapraszam do oglądania, bajkowi bohaterowie Zuzia i Marcel pomogą.
Jeśli uważnie oglądałeś odpowiedz na pytania :
- czym płacono w Starożytności ? (wymiana towarów)
- jakie monety znalazły się w rycerskich sakiewkach ? (ze złota, srebra, miedzi)
- co to jest budżet ?
- czy masz w domu skarbonkę na pieniądze?
- co to jest bankomat ?
Jak poszło ? Czas na mały przerywnik, przypomnij zabawę ,,Gimnastyka" (sport dla życia ważna sprawa... )
A teraz jeśli masz pieniądze przypomnij ich nominały ( 1 grosz, 5 groszy, 10 groszy, 50 groszy, 1 złoty, 2 złote, 5 złotych, 10 złotych ....)
Wiem, że nie było to dla Was trudne - możesz teraz Ty w sklepie płacić za produkty.
Na koniec zadanie w książce - karta pracy str 8 (Plac zabaw nr 4); narysuj monety i banknoty według polecenia

 

2. ,,ŚWIĘTO FLAGI "
- wysłuchaj piosenki ,, Polska Flaga'' - Jangok- Piosenki patriotyczne 

 https://www.youtube.com/watch?v=-WNmqfiHVO0

- zaprojektuj według własnego pomysłu flagę Polski ; możesz wykorzystać farby, wycinanki, zrobić stempelki z patyczków do uszu, kredki.....

Masz prawo wybrać i zaprojektować flagę według własnego pomysłu. Zapraszam do twórczej zabawy!!!Wysłuchaj piosenki "Płynie Wisła płynie"

https://youtu.be/qQWL5wtnpyo

Możesz sypać, gdy usłyszysz słowo: "płynie". Po wysłuchaniu odpowiedz na pytania: Co zrobiła Wisła jak zobaczyła Kraków? Gdzie swój początek ma rzeka? Zobacz na mapie jak przez Polskę przepływa Wisła. Rzeki przeważnie mają swoje źródła w górach i płyną do morza.

Naucz się słów 1 zwrotki piosenki:
Płynie Wisła, płynie
Po polskiej krainie
Po polskiej krainie
Zobaczyła Kraków ,
Pewnie to nie minie.
Zobaczyła Kraków ,
Wnet to pokochała,
Wnet to pokochała,
A w dowód miłości,
Wstęgą opasała.

Zrób kartę pracy i prześledź z rodzicami na mapie przez jakie miejsca płynie Wisła.

 

1. Dzień dobry dzieci zapraszam Was dzisiaj do fajnej zabawy - na początek zagadka :

Zgadłeś (zgadłaś) - super! To flaga. Poznamy dziś literę f, F
- jakie znasz wyrazy na głoskę ,,f"'
- ,,czy są jeszcze wyrazy, których nie wymieniłeś (wymieniłaś) # obejrzyj teraz filmik na YouTube ALFABET - Litera F- nauka liter po polsku. Nauka czytania - słowa na literę F

https://www.youtube.com/watch?v=-xmhpUCU5NE

- pamiętasz: nazwy imion (ludzi, zwierząt) miast, kontynentów piszemy z wielkiej litery

- narysuj literę f,F palcem na dywanie, podłodze, w powietrzu
- sprawdź , czy głoska ,,f" jest samogłoską czy spółgłoską?
- przegłoskuj wyrazy : flaga, fotel, Franek, foka, Filemon * ile jest sylab, głosek - przelicz
- ułóż zdania z wyrazem : flaga, Franek * a może sam (sama) ułożysz inne wyrazy z poznanych wyrazów na głoskę
- zapraszam Was do twórczej zabawy do wyboru - masz prawo wybrać : ułóż literę f,F z guzików, wełny; narysuj ja na talerzu z mąką, solą
Na koniec ostatnie zadanie - rozejrzyj się po pokoju - co znajduje się na głoskę ,,f"

 

2. Mały sportowiec w domu - ćwiczenia ruchowe dla dzieci

 https://www.youtube.com/watch?v=vkwzFVN2Bds

Do zabawy przygotuj : poduszkę, kocyk lub karimatę; 2 małe butelki z wodą, piłka, jeśli są w domu 2 talerze papierowe

Gotowi do zabawy ? Jeśli jest taka możliwość możemy ćwiczyć na boso.

Baw się dobrze - masz prawo wyrażać swoje emocje!!!

 

3.Przeczytaj treść wiersza:

"Ojczyzna"
Wszystko dookoła:
dom i przedszkole,
fabryczne dymy,
żelazna kolej...
Kwiaty przy oknie,
klon koło bramy,
słoneczny uśmiech
kochanej mamy...
I las, co cieniem
dzieci zaprasza-
wszystko to Polska,
Ojczyzna nasza!

Porozmawiaj z rodzicami na temat treści wiersza.

Następnie pobaw się w zabawę ruchową "Wróble, orły i bociany":
Zamień się w ptaszka i poruszaj się jak bocian (Z wysokim unoszeniem kolan), kiedy rodzic klaszcze chodzisz jak wrobelek na paluszkach, kiedy mama nuci "la,la,la" chodzisz jak orzeł z szeroko rozstawionymi rekami.

Karta pracy " Szukamy wyjścia"

 

1. ,,Niezwykła podróż kropelki " zapraszam Was dzisiaj na obejrzenie bajki edukacyjnej 

https://www.youtube.com/watch?v=plQ8rCApNIQ

- przypomnij sobie, jak ludzie swoim zachowaniem nie szanują przyrody
- wyjaśnienie pojęć :wodociągi, oczyszczalnia ścieków, ozonatory, złe azotany
- wysłuchaj piosenki i baw się do jej melodii ,, Śpiewające Brzdące -Ekologa znak" 

https://www.youtube.com/watch?v=JIEDy5UiRPU 

 # maszerujemy po pokoju
 # podskoki
 # naśladujemy jazdę na rowerze
A teraz zabawa - słuchaj uważnie ,,Co by było, gdyby ...?
     Co by było, gdyby nie było lasów ?
    Co by było, gdyby były zatrute wszystkie rzeki ?
    Co by było , gdyby powietrze było zatrute ?
   Co by było, gdyby nie było zwierząt  ?

 Jeśli odpowiedziałeś (odpowiedziałaś ) na wszystkie pytania - jesteś super Ekoludkiem !!!


2. ,, Zabawy ruchowe w pokoju'' - to nie koniec naszych zmagań !
- maszerujemy po pokoju, plecy proste ; podnosimy w marszu kolana
- wykonaj pięć poprawnych przysiadów
- cztery pajacyki
- połóż się na brzuchu złap swoje pięty (stopy); wykonaj ,,foczkę"
- przełóż się na plecy , odpocznij; rowerki
- jeśli masz w pokoju piłkę podrzuć kilka razy i złap / jeśli jej nie masz weź jakaś rzecz : koszulka, czapka,,,
- wymachy rąk (wiatraki) do przodu, do tyłu
- boczny cwał po pokoju
- skoki na jednej nodze / prawa, lewa
- usiądź,  nogi na kokardkę / wycisz się/ oddychaj poprawnie, wdech, wydech.
                                                            Zaproś rodzica na spacer * pamiętaj o maseczce ochronnej !

1. Witam drogie dzieci, zapraszam Was dzisiaj do wysłuchania piosenki ,,Nasza planeta" 

https://www.youtube.com/watch?v=cZ-nwKdwPc4&t=1s

* Przypomnę Wam , że wczoraj obchodziliśmy ,,Dzień Ziemi "

 

- co zrobiliście sami wczoraj pożytecznego dla planety?
- co oznacza hasło SOS
- co jest potrzebne naszej planecie, aby była szczęśliwa (jakie dobre uczynki możemy zrobić ) ?
* Jeśli odpowiedziałeś (odpowiedziałaś) na pytania zapraszam do zabawy w rytmy z Panią nutką 

https://www.youtube.com/watch?v=LKyZtocE9u0 

Do zabawy- wykonania bębenka potrzebne będą: plastikowy kubek po lodach, pojemnik, gumka recepturka, papier śniadaniowy, kredka

- wyklaskuj razem z panią nutką : całą nutę, pół nutę, ćwierć nutę, ósemkę
- jak wykonasz instrument (jeśli nie masz materiałów możesz wystukiwać rytm na stoliku) zaśpiewaj z nutką i wybijaj rytm znanej piosenki
- zaprezentuj swoje umiejętności przed rodziną.

2. ,,Planeta Ziemia''- zabawa plastyczna * potrzebne będą farby plakatowe, pędzelek
Namaluj planetę Ziemię według własnego pomysłu, pamiętaj o oceanach, lądach.
- czego jest więcej : lądów, wody ?
- czy wiesz jakie są kontynenty?

3."Jak powstaje drzewo?"
Zsobserwuj cykl życia drzewa - od nasionka do dużego drzewa. Spróbuj opisać przebieg wzrostu drzewa, pokarz elementy elementy budowy drzewa: korzeń, pień, konar, koronę. Które elementy są pod ziemią, a które nad ziemią? Podziel powyższe elementy budowy drzewa na sylaby, wskaż pierwsze głoski w wyrazach.

Pamiętaj, że:
Drzewa są nam niezbędne do życia, gdyż produkują tlen, którym oddychamy. Drzewa dają pożywienie zarówno nam jak i zwierzetom. Ponadto pochłaniają szkodliwy dwuenek węgla, czyli oczyszczają powietrze.

 

Miłej i twórczej zabawy dzisiaj Wam życzę !!!

1. ,,Dobre rady na złe odpady, czyli ekologiczny Czerwony Kapturek '' - zapraszam Was dzisiaj na teatrzyk - inscenizację w wykonaniu dzieci z Przedszkola Publicznego w Tarnowie 

https://www.youtube.com/watch?v=N8bW0duOI9E

* czy podobał Ci się teatrzyk w wykonaniu dzieci ?

Chciałabym abyś odpowiedział (odpowiedziała) na moje pytania :
- czy dzieci poradziły sobie z własnymi emocjami występując w teatrzyku?
- co zobaczył w drodze do babci Czerwony Kapturek?
- co robił wilk?
_ jakie rady udzielił Kapturek wilkowi?
- co dzieje się z posegregowanymi śmieciami?
- dlaczego śmieci trzeba segregować ?
- przypomnimy sobie teraz zabawę do piosenki ,,Duszki, duszki " 

https://www.youtube.com/watch?v=d_hb6NqGZQ8 

* możemy w zabawie naśladować sprzątanie

Jeśli odpowiedziałeś (odpowiedziałaś) na wszystkie pytania wybierz swój ulubiony, smakowy soczek, policz kartoniki, rozpoznaj smaki i zakoloruj swój ulubiony soczek / załącznik

2. Zapraszam do zabawy przy piosence ,,Moja planeta " * w wykonaniu Majki Jeżowskiej 

https://www.youtube.com/watch?v=cZ-nwKdwPc4&t=1s 

- możemy przy śpiewaniu piosenki podskakiwać, maszerować, wyklaskiwać

- wygrywać melodię piosenki na garnkach (łyżki, garnek)
- pomyśl co w dzisiejszym dniu możesz dobrego zrobić dla naszej planety Ziemi ?

Dobrej zabawy życzę wszystkim dzieciom !!!

1. Zapraszam Was dzisiaj do zabawy badawczej , jak samodzielnie wykonać ,,Filtr wodny" * zobacz filmik na YouTube ,,Filtr wodny "

https://www.youtube.com/watch?v=zatcpQt6nmA

Do zabawy przygotuj pustą butelkę po wodzie, waciki kosmetyczne, czysty piasek, kamyczki, nożyczki no i zanieczyszczona woda.

Poproś rodzica aby przeciął butelkę.
Gotowy do zabawy ?
Rozwijaj swoją kreatywność, myślenie, ciekawość badawczą; ucz się wyciągać wnioski przyczynowo- skutkowe (dlaczego powinniśmy dbać o rzeki, morza?)
Przygotowałam również dla Was ekologiczną krzyżówkę / w załączniku
Przypomnisz sobie znane cyfry, litery, odczytaj wyrazy.

krzyżówka 

2. ,,Medal obrońcy przyrody "- zabawa plastyczna

Pomoce : papier kolorowy, wycinanki, bibuła, klej, wstążka lub nitka, brystol
Zaprojektuj medal dla członka (członków) rodziny według własnego pomysłu (czy wszyscy w domu segregują odpady ?; są eko ? )

Czy już wiesz ? Miłej i twórczej zabawy życzę!

3. Zabawa plastyczna "Drzewo" - wykonaj drzewo dowolną metodą według podanych propozycji. W galerii znajdują się przykładowe zdjęcia. 

1. Dziś zapraszam Was drogie dzieci na obejrzenie bajki ,,Detektyw Łodyga Wielkie ,,coś'' w szafie 

https://www.youtube.com/watch?v=O-4xarOB5FY

- po wysłuchaniu, przypomnij, jak miały na imię dzieci występujące w bajce;

 

- przegłoskuj imiona Zosia, Amelka, Hubert, Tadek
- zobacz, zapytaj rodzica, czy w domu znajdują się torby foliowe ?
- co zrobić, aby tych toreb było mniej...
- czy w domu znajdują się torby ekologiczne, koszyki ? (czy są wykorzystywane w czasie zakupów)
- przypomnij słowa piosenki, przedszkolnego hymnu ,,Posprzątajmy Świat'' - śpiewaj razem z dziećmi EKO TRIO 

 https://www.youtube.com/watch?v=AE3t5-DNP-Q

- jeśli masz ochotę, jakiś pomysł sam (sama) wykonaj coś z torby foliowej *możesz po niej malować farbami, wycinać dowolne kształty itp

2. Od dzisiaj możemy z rodzicem w maseczkach wyjść na spacer * rozglądajcie się wokoło
- popatrzcie jak przyroda zachowuje się w czasie wiosny, co możesz zaobserwować
- przed wyjściem przygotuj rzeczy odpowiednie do pogody
- pamiętaj o bezpiecznym przechodzeniu przez ulicę
- zobacz, gdzie, i jak - blisko Twojego bloku, domu- segregowane są odpady.

TO CO MALI DETEKTYWI DO DZIEŁA !

1. Dziś zapraszam Was na obejrzenie bajki edukacyjnej ,,Ekologiczny dom " 

https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

Jeśli dokładnie obejrzałeś (obejrzałaś) bajkę pytania nie będą trudne :
- co to według Ciebie znaczy być eko
- w jaki sposób należy posegregować śmieci
- jak powinniśmy postępować w codziennym dniu (dzieci, dorośli)
- do czego służą panele słoneczne, wiatraki
- przypomnij co to jest recykling
- jaki morał wynika z bajki ?
Pytania były trudne - na pewno nie !
W nagrodę posegreguj śmieci z rybką MiniMini Segregacja Śmieci
lub pokoloruj znak recyklingu.

https://www.youtube.com/watch?v=_xarAx7Y194 

 

2. Jesteście gotowi - można zaczynać - zapraszam na zestaw zabaw ruchowych 

Układy taneczne # 9- Pląs ,,Głowa, ramiona, kolana, pięty "

https://www.youtube.com/watch?v=ZYFAIupyHhM

# 2- Wyprawa do dżungli

https://www.youtube.com/watch?v=dG2xc1nmy5Q

# 10 - Taniec połamaniec

https://www.youtube.com/watch?v=RrsdZz3wkCo

Duszki Leśne 04.12.2011 Mała Parada Jędrzejów

 https://www.youtube.com/watch?v=WxhMEK883nk

 

PAMIĘTAJCIE DROGIE DZIECI DOKŁADNIE MYJEMY RĘCE !

WYCHODZĄC Z DOMU Z RODZICEM ZAKŁADAJ OCHRONNĄ MASECZKĘ !

1. Zapraszam Was dzisiaj do wysłuchania piosenki ,,Duszki, duszki do słów D. Gellner 

https://www.youtube.com/watch?v=d_hb6NqGZQ8

- jeśli słuchałeś (słuchałaś) uważnie to wiesz : co duszki robiły w lesie ?; dlaczego musiały sprzątać las ?; jak powinniśmy się zachowywać w miejscach, w których przebywamy (park, las, ulica) ? ; czy Ty z rodziną segregujesz odpady?

- zabawa ruchowa ,,Nawoływanie sowy" * do zabawy potrzebna będzie chustka lub szalik do zawiązania oczu
Poproś rodzica aby zakrył Ci oczy a sam niech stanie w dowolnym miejscu pokoju i nawołuje cicho uhuuuu; waszym zadaniem będzie bezpiecznie dotrzeć do rodzica (3x)
- zabawa ruchowa ,, Sprzątamy las'' * do zabawy potrzebny będzie pędzelek, zapisana niepotrzebna kartka, którą trzeba podrzeć na drobne kawałki, szufelka
Waszym zadaniem będzie jak najszybciej pozbierać- posprzątać małe skrawki zamiatając je pędzelkiem na szufelkę. Pamiętaj pokój ma być posprzątany!!!
- na koniec zapraszam na zabawę rytmiczną ,,Leśne Duszki - zajęcia z rytmiki w przedszkolu - prowadzi mgr Anna Machmar 

https://www.youtube.com/watch?v=tEW4eRQrzBc 

 

2. Zabawa plastyczna ,,Tabliczka ekologiczna " * do zabawy potrzebne będą mazaki lub kredki, papier kolorowy, klej nożyczki, kartka z brystolu lub pokrywka od butów

Waszym zadaniem będzie wykonać tablicę edukacyjną- ekologiczną na której znajdzie się napis np
,,Żyj ekologicznie"
,,Dbaj o przyrodę "
,,Nie śmieć !"
Popatrz uważnie i spróbuj samodzielnie odczytać hasła. A może sam (sama) wymyślisz własne hasło. Możesz napisać je samodzielnie, lub poproś rodzica o pomoc. Ozdób je kolorowymi wycinankami (kwiatki, motylki....)
# Pamiętaj, mały duszku , po zakończeniu zabawy trzeba wszystko posprzątać.

1. ..Poznajemy literę z Z '' - wprowadzenie litery z Z 

https://www.youtube.com/watch?v=skc_KAALq7k

Do dzisiejszej zabawy potrzebne będą kredki, talerz z mąką lub kaszą.

- Wysłuchaj uważnie prezentacji
- przegłoskuj wyrazy: Zenek, zagroda
- na talerzu z mąką razem z prowadzącą narysuj tyle kropek ile jest sylab, głosek , w wyrazach (Zenek, zagroda)
- wymień wyrazy jakie sam (a) znasz na głoskę z ; ułóż zdania z wyrazem Zenek, zagroda, zamek
- razem z prowadzącą - paluszkiem, pisz literę z Z (drukowana, pisana) na talerzu z mąką
- obejrzyj filmik : Zamek. Video alfabet z literą Z . Nauka rysowania i pisania

youtube.com/watch?v=SJFgJnxJo50 

- pokoloruj według własnego pomysłu drukowaną literę z Z (załącznik)

Skup się na zadaniu - dasz radę !!!

 

2. Zabawa plastyczna ,,Zamek" (do zabawy potrzebny będzie kartonik po butach, większy karton jeśli będzie w domu * jeśli rodzice stwierdzą, że nie ma nic takiego w domu wystarczą klocki ; farby, mazaki, nożyczki )
- wysłuchaj piosenki ,,Piosenka o zamku - Tęczowe Nutki 

https://www.youtube.com/watch?v=vpiqm03iT54 

- pomyśl, jak sam możesz wykonać zamek z kartonów, namaluj okna, bramę lub wytnij nożyczkami # w trudnych chwilach poproś rodzica o pomoc. - pamiętaj o bezpiecznym korzystaniu z nożyczek

Poniżej zadania dodatkowe. Obejrzyj filmiki :)

1. https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ&t=39s - "W kontakcie z naturą "
2. https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ - "Nie taki prąd straszny"
3. https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,pstryczek-elektryczek,38172 - Domowe Przedszkole "Pstryczek elektryczek"
4. https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,nasza-ziemia,41969 - Domowe Przedszkole "Nasza Ziemia"
 

Baw się dobrze - masz cały dzień !

1. ,, Święta za nami'' - zapraszam na 40 minut dobrej zabawy z królikiem Alilo 

https://www.youtube.com/watch?v=dZHLu1mZRXw

- przypomnij sobie nazwy zwierząt leśnych

- wymień pory roku, charakterystyczne zjawiska
- za co lubisz każdą z pór roku ?

 

2. Sposoby na nudę - zabawy ruchowe dla dzieci w domu w czasie Koronawirusa 

https://www.youtube.com/watch?v=ZvvewNwtu_c 

Pomoce: maskotki, klocki lub kubeczki, piłka, dwa pojemniki (koszyki), kij od miotły, mały koc , nakrętki od butelek.

 

3. Pamiętaj, że zdrowie nasze i naszej planety jest najważniejsze!  

Segregowanie śmieci 

Pamiętaj o dokładnym myciu rąk !!!

BAW SIĘ DOBRZE !

1. Przed Świętami wielkanocnymi zapraszam na krótką prezentację ,,Jak z jajka powstaje kura ? 

https://www.youtube.com/watch?v=LsrRsxF0teE

- czy z każdego jajka wykluwa się kurczak - jak myślisz ?

- przypomnij sobie , jakie pokarmy powinny znaleźć się w koszyczku świątecznym
- czy wiesz jak ozdobisz jajka (farbkami, naklejkami, mazakami ... )
- wyczekuj świątecznego zajączka
- czy jesteś przygotowany na dyngusa ?

2. Przypominam i zapraszam dzisiaj wszystkie dzieci z grupy 6 -latków o godz. 11.00 na ,,Czytanie na drugie śniadanie "
Zaproś do wspólnego czytania rodzica, a może sami spróbujecie swoich sił w czytaniu * Wielu z Was to potrafi !!!
Po przeczytaniu bajki narysuj swojego bohatera - wielkanocnego bohatera. Poproś rodzica o zrobienie zdjęcia i wysłanie na podany mail.

 

 

 

 

1. ,,Zabawa z instrumentami'' - przypomnienie znanych instrumentów na podst. zabaw ,,Świat małego Ludwika. Instrumenty muzyczne "

https://www.youtube.com/watch?v=kl9lXIhjlr8

* Do zabawy wykorzystaj łyżki kuchenne metalowe lub drewniane, tubki po ręczniku papierowym, garnek lub pojemnik plastikowy.

- Wysłuchaj uważnie prezentacji instrumentów, przypomnij ich nazwy

- rozpoznaj pierwszą głoskę w wyrazach, wyklaskaj sylaby ( instrumenty )
- przypomnij sobie piosenkę, którą już słuchałeś ,,Pisanki, pisanki jajka malowane"

https://www.youtube.com/watch?v=TlU_AXkbBtA 

- posłuchaj jeszcze raz, śpiewaj refren i wykorzystaj domowy instrument do słów piosenki.

BAW SIĘ DOBRZE !

2. Zabawa plastyczna ,,Świąteczne mandale".
* Do zabawy wykorzystaj kredki ołówkowe.
W załącznikach zostały wysłane dwa obrazki do zakolorowania (masz prawo wybrać sobie obrazek ; trzeba go wydrukować ).
Jeśli nie masz możliwości aby wydrukować obrazek, możesz samodzielnie wykazać się inwencją - narysuj świąteczny koszyczek z jajkami.

mandala

Cała kartka i wszystkie kolory są Twoje .

1. ,,Na wielkanocnym stole" osłuchanie z wierszem 

https://www.youtube.com/watch?v=9YExk9jJCkk

- po wysłuchaniu wiersza wymień , jakie pokarmy powinny znaleźć się w koszyku wielkanocnym

karta pracy 1

- z czym kojarzą się ,,wielkanocne zwyczaje" - święcenie palemek, ozdabianie jajek, śniadanie wielkanocne, lany poniedziałek

- zabawa ruchowa ,,Zanieś jajko " (do zabawy wykorzystaj łyżkę kuchenną, małą piłeczkę ); idź uważnie , staraj się utrzymać piłeczkę jak najdłużej na łyżce * dla utrudnienia możesz ustawić sobie przeszkody , które trzeba ominąć
- zabawa ruchowa ,,zające na łące" - poruszaj się po pokoju skokiem zajęczym, uważnie się rozglądaj

karta pracy 2  

- wysłuchaj piosenki ,,Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne " 

 https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4

- zapytaj się mamy, jakie ciasta świąteczne, potrawy będą gościły na stole

- przygotuj się na lany poniedziałek ,,bądź sprytniejszy "

2. ,,Wzorki na jajkach" - zabawa plastyczna
Przygotuj sobie kartkę, ołówek, kredki, nożyczki, wycinanki lub papier kolorowy, klej
Narysuj samodzielnie kształt jajka, wytnij, ozdób je dowolnymi wzorami (wzory graficzne, wycięte z kolorowego papieru itp )
Pomysł na twórcze jajko należy do Ciebie !!!

Zadanie dodatkowe :)

witraż wielkanocny  

1. Zabawa matematyczna ,,Talerze z pisankami"
Pomoce: odrysuj od talerza dziesięć kół, które będą talerzami (wytnij) ; guziki,fasolki, nakrętki *to co posiadacie w domu
Na wyciętych przygotowanych talerzach, poproś rodzica niech na każdym talerzu napisze cyfrę od 1 do 10 ; waszym zadaniem będzie umieścić tyle jajek ile wskazuje cyfra na talerzu.
- posłuchaj piosenki i pobaw się z zającem ,,Hopla, hopla raz i dwa " 

https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c

- przelicz dla rodzica jajka na talerzach, lub podaj mu talerz z wybrana ilością jajek np. proszę przynieś mi talerz na którym jest osiem jajek.

Miłej zabawy !!!

2. Zachęcam wszystkie 6- latki do udziału w szlachetnej akcji ,,Kartka dla medyka"
Liczę na Waszą kreatywność !

Poproś rodzica o pomoc - zdjęcie kartki wysyłamy na adres mailowy przedszkola 7.04.2020 do godz. 13 !!!!!!

1. ,, Święta tuż, tuż" - poznajemy literkę j, J. 

https://www.youtube.com/watch?v=k-3bItxUSPY

Wymień na podstawie prezentacji wyrazy na głoskę ,,j''

Świetnie! Teraz spróbuj na podstawie wyrazu ,,jajko" umiejscowić głoskę j (na początku, w środku wyrazu),przegłoskuj i przelicz głoski
 Hmmm, jak myślisz czy głoska ,,j' jest samogłoską czy spółgłoską ?
Poniżej krótki filmik, który pomoże chętnym nauczyć się pisać literę j, J:

https://www.youtube.com/watch?v=64x1xHFrI2A 

Posłuchaj teraz piosenki Śpiewające Brzdące ,,Kura czy jajo?'' 

https://www.youtube.com/watch?v=nA9fBGhF168

Ułóż na dywanie literę ,,J, j" z wykorzystaniem suchego makaronu, guzików...

Trzymam kciuki razem z zajączkiem !!!

 

2. Eksperymenty z jajami idealne dla dzieci #mamawdomu / YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=dtsnC2am0_w

Zanim przejdziesz do zabawy przygotuj wraz z rodzicem pomoce :

1 jajko ugotowane, 1 surowe ; butelka plastikowa; słoik, sól; butelka szklana. Baw się dobrze ! Ucz się wyciągać wnioski ! Czy Twoje spostrzeżenia są takie same , jak występujacych chłopców na ekranie?

1. Słuchanie wiersza ,, Rzepka Julian Tuwim"

https://www.youtube.com/watch?v=RXxZYzBqM_o

Posłuchaj uważnie wiersza. 

Potrafisz powiedzieć jakie postaci wystąpiły w wierszu, ile ich było, kto przed i za kim stał?
Spróbuj rozpoznać pierwszą głoskę, ostatnią w wyrazie : babcia, wnuczek, mruczek, kicia, żaba, kawka

2. Zabawa twórcza : rysowanie wszystkich postaci, wycinanie i przyklejanie do patyczków po lodach, słomkach, kredkach * przygotowanie występu we własnej interpretacji dla rodziców i rodzeństwa . Powodzenia!!!

3. Zabawy ruchowe ; ,

, Zabawa - Na ziemi zostaje'' 

https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

,, Taniec Zygzak'' 

https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs 

 

Miłej zabawy !

1. Słuchanie piosenki ,,Ale babki -C jak cytryna, Alfabet dla dzieci " 

https://www.youtube.com/watch?v=vY1gsRvEGGs

Posłuchaj piosenki i powiedz o jakim owocu jest piosenka?

Spróbuj wymienić wyrazy z głoską ,,c"
ułóż zdania z wyrazem - Celina, cukierki, cytryna, cylinder
Pod nadzorem rodzica, starszego rodzeństwa wykonuje cytrynowy napój (woda, sok z cytryny, miód).

2. Zabawa grafomotoryczna ,,Kreślimy literę c ,C" ( jeśli jest możliwość proszę wydrukować kartę/ jeśli takiej możliwości nie ma - układanie litery z guzików, plasteliny itp.

 

1. Prezentacja multimedialna ,,Rośliny uprawne" 

https://www.youtube.com/watch?v=25v7UhuUExM

Drogie dzieci wiecie już, co to są rośliny uprawne. Spróbujcie teraz wymienić warzywa, które znacie :)

Jeśli będzie taka możliwość można obserwować wygląd nasion , które rodzic przygotował do wysiewu w skrzynkach
Posłuchajcie piosenki "Witaminki"

https://www.youtube.com/watch?v=nYg5TJhjOEs 

 

1. Zabawa matematyczna ,,Rytmy i regularności"
- układanie na dywanie, przy stole rytmów wg własnego pomysłu, rodzeństwa, rodziców

https://www.youtube.com/watch?v=udHygaPNeEs

2. Zabawa plastyczna ,,Figury geometryczne"

Odrysuj lub samodzielnie narysuj i wytnij różnorodne figury (kwadrat, koło, prostokąt, trójkąt) * figury duże, małe

,,Cytryna'' - poznajemy literę i głoskę ,,c, C ;)

https://www.youtube.com/watch?v=sFYbw8DHh60

Spróbuj teraz wymienić wyrazy na głoskę ,,c", potrafisz ułożyć zdania z wyrazem na głoskę c?

Spróbuj teraz wyszukać w pokoju (mieszkaniu) przedmioty z głoską ,,c"

Znaleźione? ŚWietnie! Teraz spróbuj zakreślić na dywanie, w powietrzu kształt litery ,,c,C"

Posłuchaj teraz piosenki o literce "c,C"

https://www.youtube.com/watch?v=pEiC40fxPOQ&t=53s 

Teraz już napewno świetne rozpoznasz kształt litery c, C. Wykonaj z plasteliny lub klocków kształt litery. Możesz także wykorzystać nitkę i ułożyć na dywanie lub stole jej kształt. 

 

2. Zabawy ruchowe ,, WF w domu - Lekcja 1 '' . Czas się odrobinę poruszać !

 https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc

 Na koniec wielkanocna praca plastyczna! W załączniku instrukcja,a w niej krok po kroku jak wykonać wielkanocne jajko :D

wielkanocne jajko  

 

 

Zapraszamy do zabaw z muzyką :)

https://www.youtube.com/watch?v=x9F1oqntz_o 

Teraz zapraszamy do zagadek słuchowych ,, Dźwięki i kolory wiosny''  

https://www.youtube.com/watch?v=07tsNO76hiw 

Czy rozpoznajesz odgłosy znanych ptaków? Jakie ptaki usłyszałeś?

Wymień wszystkie rośliny i zwierzęta, któe znasz i które są pod ochroną.

 

 Zdrowie to podstawa! Powinniśmy o nie dbać na wiele sposobów....myć dokładnie ręce, zdrowo się odżywiać czy uprawiać sport. 

Jak myślicie, gdzie znajdziemy zdrowe produkty ? No jasne na farmie! Obejrzyjcie filmik o tym ską się bierze mleko?

 https://www.youtube.com/watch?v=xJRi9ykdZP0

Spróbuj teraz wymienić produkty mleczne. Odpowiedz na kilka pytań :)

-Dlaczego powinniśmy jeść produkty mleczne?

-Skąd sie bierze mleko?

-jaką głoskę słyszysz na początku słowa "mleko", "ser", "jajko", "wełna" ?

Posłuchaj piosenki ,,Stary Donald farmę miał", lub ,,Kotek i krówka" (zabawa ruchowa, podskoki przy piosence)

 https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q

Old Mc Donald - piosenka w języku angielskim:

 

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo 

"Kotek i krówka"

 https://www.youtube.com/watch?v=AeIAIkJySE8

 

Obejrzyjcie co ma do powiedzenia o wiośnie Pan Bocian:

 https://www.youtube.com/watch?v=PMUUm7Xx-Fw&t=1s

Możesz spróbować naśladować głosem i ruchem bociana ;)

Wiesz już naprawdę dużo! Spróbuj teraz opowiedzieć mamie, tacie lub rodzeństwu co już wiesz o bocianach. 
Teraz wspólnie możecie ulepić z plasteliny bociana. Do dzieła! 

 Bociany już zrobione? Świetnie! Czas na sy-la-by! Obejrzyj film edukacyjny, który pomoże Ci przypomnieć sobie co to są sylaby i jak świetnie można się nimi bawić :D

 https://www.youtube.com/watch?v=eFOt3lsc49o

Spróbuj odczytać sylaby( Ba, Be, Bi, Bo, Bu, By ; Da, De........) i stworzyć własne wyrazy zaczynające się od danej sylaby. Poproś mamę lub tatę o pomoc! Powodzenia :)

Pierwszy dzień wiosny już za nami! Przesyłamy Wam drogie starszaki film edukacyjny Abc Zabawa ,,Wiosna" - a wnim pierwsze oznaki wiosny :)

https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

  Jeśli oglądałeś uważnie, zapewne potrafisz teraz wymienić charakterystyczne zjawiska wiosny! Do dzieła podziel się z mamą i tatą swoimi spostrzeżeniami , możesz nawet je naryzować ;)

Posłuchaj teraz piosenki ,,Maszeruje wiosna". Spróbuj zaśpiewać 

https://www.youtube.com/watch?v=yNLqW1kp9Pw

Wiesz już doskonale jakie są oznaki wiosny. Teraz wykonaj pracę plastyczną, możesz wykorzystać przybory, które masz w domu . Powodzenia! 

 

Masa solna, prosta w wykonaniu, a daje mnóstwo zabawy :) Przekonaj się i zrób ją z pomocą mamy i taty. 

Jak już uda Ci się przygotować masę solną sprónuj ulepić z niej pieczywo lub inne produkty. Powodzenia! 

pieczywo z masy solnej

Oprócz masy solnej jest jeszcze mnóstwo innych sposobów na domową nudę. Skorzystaj z podpowiedzi i baw się dobrze :)  

sposoby na nudę 

Zapraszamy do zabawy grafomotorycznej. Bo każdy przyszły uczeń chce pięknie rysować, żeby w szkole pięknie pisać. Zatem starszaki do dzieła :) 

 wiosenna grafomotoryka

karta pracy  

Narysuj obrazek według podanej instrukcji i pokoloruj go. 

K jak Kot, korona, królowa, kalafior....hmmm znasz więcej wyrazów na głoskę "k" ??

Do dzieła, karta pracy czeka ! :D

 obrazek 6 latki

Pokoloruj obrazki według instrukcji zamieszczonej na kartach pracy, a dowiesz się co powstanie ;)

 kolorowanka 6 latki